پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

گام به گام فارسی 1 - درس سیزدهم: گرد آفرید | استاد سعید جعفری

1402/04/26

همراه با پاسخ تمرین ها

سعید جعفری
583
0 از 5
امتیاز دهید:

نظر شما درباره این مطلب چیست؟

دیگر گام به گام‌های درس سیزدهم: گرد آفرید فارسی 1

0 از 5 (از مجموع 0 نظر)
583
0

به این مطلب امتیاز دهید!

از امتیاز شما سپاس‌گزاریم!

این 5 تا سوال رو از این مبحث جواب بده و خودت رو امتحان کن!

ترتیب درست بیت ها به لحاظ داشتن آرایه های (جناس – ایهام – جناس -  مجاز) کدام است؟
الف) صبح محشر که من از خواب گران برخیزم/ به جمال تو چو نرگس نگران برخیزم
ب) عمر با سوز تو چون شمع به پایان آرم/ نیستم دود که زود از سر آن برخیزم
ج) سرگرانم ز خمار شب دوشین ساقی/ قدحی تا من ازین رنج گران برخیزم
د) دو سه روز از سر سجاده بر آنم سلمان/ که به عزم سفر کوی مغان برخیزم

 

هر دو بیت کدام گزینه به شیوۀ بلاغی نیستند؟ 

الف) بزد نیزه او به دو نیم کرد / نشست از بر اسپ و برخاست گرد
ب) فرود آمد از دژ به کردار شیر / کمر بر میان، بادپایی به زیر
پ) سر نیزه را سوی سهراب کرد / عنان و سنان را پر از تاب کرد
ت) به سهراب بر تیرباران گرفت / چپ و راست جنگ سواران گرفت
 

مفهوم بیت زیر در همهٔ گزینهها دیده میشود، بهجز:
«یلی شد که چون نیزه برداشتی / سنان بر دل کوه بگذاشتی»

کدام بیت، تداعیگر مفهوم ضربالمثل زیر است؟
«نباشی بس ایمن به بازوی خویش / خورَد گاو نادان ز پهلوی خویش»

بیشترین نقش در بیت زیر، کدام است؟
«خروشان و جوشان، به کردار موج / فراز آمدند از کران فوجفوج»

1 از 5

دیگر گام به گام‌های درس سیزدهم: گرد آفرید فارسی 1

دیگر محتواهای فارسی 1 پایه دهم

نظرات کاربران

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

تستی _ با پاسخنامه

بهمن علامی
4.16 از 5
20k
0
1402/04/26

تستی _ با پاسخنامه

بهمن علامی
4.35 از 5
19k
0
1402/04/26

درس یکم تا سوم _ تشریحی

بحرانی فرد
4 از 5
12.7k
0
1402/04/26

درس سوم و پنجم _ تستی

گروه ادبیات فارسی استان آذربایجان شرقی
3.86 از 5
12k
0
1402/04/26

درس یکم و دوم _ تستی

گروه ادبیات فارسی استان آذربایجان شرقی
3.81 از 5
10.6k
0
1402/04/26
gift
close
جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات