Loading [MathJax]/jax/output/HTML-CSS/fonts/TeX/fontdata.js
پایه تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل

جزوه فارسی هشتم - درس چهارم : سَفَر شکفتن | استاد شریفه شاه طلبی

1402/08/09
شریفه شاه طلبی
942
3 از 5
امتیاز دهید:

نظر شما درباره این مطلب چیست؟

3 از 5 (از مجموع 2 نظر)
942
1

به این مطلب امتیاز دهید!

این 5 تا سوال رو از این مبحث جواب بده و خودت رو امتحان کن!

ترتیب قرار گرفتن ابیات زیر، به لحاظ داشتن «یک مسند، دو نهاد و سه متمم» کدام است؟ الف) همچو ماهی که فتد ز آب برون، آل نبی می‌تپیدی دلشان، سوخته در بر تشنه ب) خشک گردید هم از دود دل و دیده، دوات خامه با سوز، رقم کرد به دفتر تشنه ج) آل احمد همه عطشان ز بزرگ و کوچک نسل حیدر همه از اکبر و اصغر تشنه

تعداد غلط‌های املایی در کدام عبارت‌های زیر یکسان است؟ الف) به مورچه ‌و کوچکی جثّۀ آن بنگر که چگونه عضمت خلقت او با چشم و اندیشۀ انسان درک نمی‌شود. ب) تویی که بر فرّ و فروق ایران خواهی افزود و تیره‌گی ناخویشتن‌شناسی و از‌خود‌بیگانگی را خواهی زدود. ج) حتماً در آن تصویر رؤیایی، به زندگی موفّق می‌اندیشید. به شغل خوبی فکر می‌کنید که درامدی عالی نسیب شما می‌کند. د) گوسفندان در سحرا سرگرم چراء بودند که مسافری از راه رسید و با دیدن انبوح گوسفندان به سراغ غلام رفت.

بیت «مرده بُدم زنده شدم، گریه بُدم، خنده شدم                        دولت عشق آمد و من دولت پاینده شدم» چند مسند دارد؟

در بیت «آب شد برف زردکوه سپید / تکه یخها به گریه افتادند» واژههای «برف و سپید و تکه یخها» به ترتیب چه نقشی دارند؟

حدیث «مَن عَرَفَ نَفسَه، فَقَد عَرَفَ رَبَّه» با کدام گزینه ارتباط معنایی دارد؟

1 از 5

دیگر محتواهای فارسی هشتم پایه هشتم

نظرات کاربران

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

تستی

4.48 از 5
24.9k
0
1402/05/31

تستی

3.32 از 5
16.7k
0
1402/05/31

تستی

2.67 از 5
15.5k
1
1402/05/31

تشریحی

اخلاقی
3.59 از 5
13.4k
0
1402/05/31
gift
close
جست و جو
پایه تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل