پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

آزمون آنلاین اقتصاد دهم - درس سوم: اصول انتخاب درست | آزمون شماره 29177

تعداد سوالات:
5 سوال
درجه سختی آزمون:
متوسط
تعداد شرکت کنندگان:
1 نفر
میانگین درصد شرکت کنندگان:
% 80
0 از 5 (از مجموع 0 نظر)
2
0
امتیاز دهید:

نظر شما درباره این مطلب چیست؟

0 از 5 (از مجموع 0 نظر)
2
0

به این مطلب امتیاز دهید!

از امتیاز شما سپاس‌گزاریم!

تعداد سوالات:
5 سوال
درجه سختی آزمون:
متوسط
تعداد شرکت کنندگان:
1 نفر
میانگین درصد شرکت کنندگان:
% 80
آزمون آنلاین
1403/08/27

این 5 تا سوال رو از این مبحث جواب بده و خودت رو امتحان کن!

کدام گزینه مبین پاسخ صحیح پرسش‌های زیر است؟

الف) کالاهایی چون «وانت برای حمل محصول از زمین به مراکز عرضه»، «اتومبیل خانوار»، «تابلوهای دست‏بافت»، «دارو» و «گوجه‌فرنگی مورد استفاده در تولید رب» به ‏ترتیب چه نوع کالاهایی می‏باشند؟

ب) فردی یک دستگاه تراکتور دارد. این فرد می‌تواند خود با تراکتورش بر روی زمین کار کند و سالانه درآمدی معادل 5 میلیون تومان کسب کند یا آن را به فرد $A$ اجاره دهد و ماهانه مبلغ 250 هزار تومان دریافت کند. این فرد کدام اقدام را انجام خواهد داد و هزینه فرصت وی کدام خواهد بود؟

عبارت کدام گزینه نادرست است؟

اگر گندم روییده شده در زمینی به قیمت ۰‏۰‏۰‏۰‏۴‏ تومان به آسیابان فروخته شود و آسیابان آنرا آرد کرده و ۰‏۰‏۰‏۰‏۱‏ تومان مزد کارگر داده و آرد را به قیمت ۰‏۰‏۰‏۵‏۵‏ تومان به نانوا بفروشد و نانوا مبلغ ۰‏۰‏۰‏۰‏۲‏ تومان هزینه کرده و به قیمت ۰‏۰‏۰‏۰‏۸‏ تومان نان حاصل را بفروشد، جمع ارزش افزوده آسیابان و نانوا کدام است؟

کدام گزینه پاسخ درست سؤالات زیر میباشد؟
الف) با توجه به مفهوم «هزینهٔ فرصت» کدام گزینه تماماً درست میباشد؟
ب) کدام گزینه تعریف مناسبتری برای مفهوم کالا میباشد؟

در یک جامعهی فرضی، چنانچه کشاورزان یک کیلوگرم پنبهی تولیدی خود را به ارزش ۰‏۰‏۵‏۶‏ ریال به کارگاههای ریسندگی بفروشند، کارگاههای ریسندگی نیز این مقدار پنبه را به مقداری نخ تبدیل کرده و به ارزش ۰‏۰‏۵‏۷‏ ریال به کارگاههای پارچهبافی بفروشند و در کارگاههای پارچهبافی، نخ به پارچه تبدیل شده و به مبلغ ١١,۰۰۰ ریال به کارگاههای تولید پوشاک فروخته شود و در این کارگاهها پارچه به پوشاک تبدیل شده و به مبلغ ١۹,۰۰۰ ریال به دست مصرفکنندگان میرسد. با توجه به این داده و ستادهها:
الف) ارزش افزوده مرحلهی دوم و چهارم، کدام است؟
ب) بهجز این روش چه روشهای دیگری برای محاسبهی تولیدات کلی وجود دارد و عناوین آن کدام است؟
ج) در کادم روش محاسبهی «تولیدات کلی» نگران اندازهگیری «تولیدات واسطهای و مواد اولیه» نیستیم چرا که ارزش پولی همهی آنها در محاسبهی کالاها و خدمات نهایی خودبهخود اندازهگیری شده است. در ضمن روشی که در آن با جمع زدن همهی اجزای سهیم در روند تولید، عایدی همهی بازگیران و فعالان اقتصادی داخلی یا ملّی، «تولید کل» محاسبه شود، چه نام دارد؟
د) اقتصاددانان چه روشی را جهت اجتناب از اشتباه در محاسبهی تولید کل ارائه میکنند؟

1 از 5

دیگر محتواهای اقتصاد دهم پایه دهم

نظرات کاربران

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

gift
close
جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات