آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس سیزدهم: سرآغاز بیداری اسلامی | آزمون شماره 5787

رویکرد اعتراض آمیز نسبت به غرب - فرهنگ غنی دنیوی - اقتصادی و نظامی

رویکرد اعتراض آمیز نسبت به غرب - سلطه گری - سیاسی و اقتصادی 

رویکرد اعتراض آمیز نسبت به دولت های اسلامی - فرهنگ غنی دنیوی - سیاسی و نظامی

رویکرد اعتراض آمیز نسبت به دولت های اسلامی - سلطه گری - فرهنگی و اقتصادی

ضرورت تغيير ساختار حكومت اسلامي - دولت هاي استعمارگر غربي - تشكيل حكومت سكولار

بازگشت به هويت ملي و ناسيوناليستي -استبداد استعماري - موفقيت حركت هاي بيدارگران

ضرورت اصلاحات در دولت هاي كشورهاي اسلامي - دولت هاي استعمارگر غربي - موفقیت بيدارگران اسلامي

ضرورت تغيير ساختار حكومت اسلامي - استبداد ايلي و قومي - تشكيل حكومت هاي سكولار 

با حمایت و دخالت کشورهای غربی توانستند حکومت‌های سکولار را در جوامع خود تشکیل دهند. _ خطر غرب را بیش‌تر در رفتار سیاسی و اقتصادی آن می‌دیدند. _ برخی از آن‌ها اندیشه خود را در پوشش‌های دینی بیان می‌داشتند.

به ابعاد این‌ جهانی فرهنگ جدید غرب آگاهی کافی نداشتند. _ خود را بیدارگر می‌دانستند. _ رهاورد حکومت آن‌ها استبداد استعماری بود.

اعتراضات آن‌ها از نوع اعتراض به نظام‌های لیبرالیستی بود. _ اومانیسم را به آدمیت ترجمه می‌کردند. _ حضور سیاسی و اقتصادی غرب را یک فرصت می‌دانستند.

خواستار اصلاح رفتار دولت‌های کشورهای مسلمان بودند. _ جنبش‌ها و حرکت‌هایی را در مقابل غرب به‌وجود آوردند. _ برای هریک از دولت‌های تازه‌تأسیس شناسنامه‌ای ویژه تدوین کردند.

استبداد استعماری _ جریان‌های راست _ از نوع اعتراض نسبت به عملکرد نظام‌های لیبرالیستی

استبداد قومی _ جریان‌های راست _ گریز آنان از اسلام یا اسلام‌ستیزی آنان

استبداد استعماری _ جریان‌های چپ _ گریز آنان از اسلام یا اسلام‌ستیزی آنان

استبداد قومی _ جریان‌های چپ _ از نوع اعتراض نسبت به عملکرد نظام‌های لیبرالیستی

مقاومت ملت‌های مسلمان در برابر چالش‌های جهانی‌سازی _ انکار دخالت دین در امور دنیوی _ مرگ جهان اجتماعی

مقاومت در برابر سیاست جهانی‌سازی اقتصادی قدرت‌های برتر اروپایی و آمریکایی _ فروریختن اقتدار کلیسا _ بحران هویت

پیمان منطقه‌ای کشورهای مسلمان در برابر قدرت‌های برتر _ رویکرد دنیوی به عالم _ از خودبیگانگی فرهنگی

کاهش اهمیت مرزهای سیاسی _ فروریختن اقتدار کلیسا _ تعارض فرهنگی