آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس سیزدهم: سرآغاز بیداری اسلامی | آزمون شماره 3

اگر نيازهاي روزمره ي جامعه ي اسلامي و اعضاي آن را برطرف كند و در فرهنگ اسلامي بخش هايي از آن منع نشده باشد - آشكارا مطرح شدن حركت هاي اجتماعي روشنفكران چپ به صورت مكاتب غير توحيدي 

اگر نيازهاي روزمره ي جامعه ي اسلامي و اعضاي آن را برطرف كند و در فرهنگ اسلامي بخش هايي از آن منع نشده باشد - فروپاشي بلوك شرق و از بين رفتن جاذبه هاي روشنفكري چپ در سطح جهاني 

اگر به قصد درس آموختن از رفتار گذشتگان و شناخت قوانين اجتماعي براي استفاده از آن قوانين در حال و آينده آموخته شوند - فروپاشي بلوك شرق و از بين رفتن جاذبه هاي روشنفكري چپ در سطح جهاني 

اگر به قصد درس آموختن از رفتار گذشتگان و شناخت قوانين اجتماعي براي استفاده از آن قوانين در حال و آينده آموخته شوند - آشكارا مطرح شدن حركت هاي اجتماعي روشنفكران چپ به صورت مكاتب غير توحيدي 

شناخت پیشینه غرب و رعب از توان و قدرت بالای فرهنگ غرب ـ  مجاهدت و امامت

دوری از سنت های دینی و اسلامی و عمل بر اساس مناسبات قومی قبیله ای ـ فقاهت و عدالت 

عدم وجود آگاهی و شناخت نسبت به فرهنگ متجدد غرب ـ فقاهت و عدالت 

شیفتگی رجال و سیاسیون نسبت به قدرت های نظامی و سیاسی فرهنگ غرب ـ مجاهدت و امامت

به خطر کشورهای غربی برای جوامع اسلامی توجه داشتند. - نسبت به کشورهای استعمارگر احساس خطر نمی‌کردند.

به دنبال اصلاح رفتار دولت‌ها در کشورهای اسلامی نبودند. - خواستار اصلاح رفتار دولت‌ها در کشورهای اسلامی بودند.

بیداری را عبور از فرهنگ اسلامی می‌دانستند. - بیداری را بازگشت به اسلام و عمل به آن می‌دانستند.

بسیاری از آنان وحدت امت اسلامی را دنبال می‌کردند. - مفهوم امت و ملت اسلامی برای آن‌ها منفور بود.