Loading [MathJax]/jax/output/HTML-CSS/fonts/TeX/fontdata.js
پایه تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل

آزمون آنلاین فارسی نهم - درس 7 - پرتو امید | آزمون شماره 11023

تعداد سوالات:
5 سوال
درجه سختی آزمون:
متوسط
تعداد شرکت کنندگان:
87 نفر
میانگین درصد شرکت کنندگان:
% 16.67
0 از 5 (از مجموع 0 نظر)
214
0
امتیاز دهید:

نظر شما درباره این مطلب چیست؟

0 از 5 (از مجموع 0 نظر)
214
0

به این مطلب امتیاز دهید!

تعداد سوالات:
5 سوال
درجه سختی آزمون:
متوسط
تعداد شرکت کنندگان:
87 نفر
میانگین درصد شرکت کنندگان:
% 16.67
آزمون آنلاین
1402/10/22

این 5 تا سوال رو از این مبحث جواب بده و خودت رو امتحان کن!

با توجّه به بیت زیر، به پرسش پاسخ دهید؟
«حافظا! در کنج فقر و خلوت شبهای تار / تا بوَد وِردَت دعا و درسِ قرآن غم مخور»
«-َ ت» در «وِردَت» چه نقشی دارد؟

کدام واژه در عبارت زیر، مترادفی برای خودش ندارد؟
«دیوان حافظ ، نامهی زندگی و زندگینامهی ماست. حافظ به ما خوب زیستن و شاد زیستن میآموزد. حافظ حکیمی متفکّر و تفکّربرانگیز است، فرزانهای است با اندیشههای عرفانی و احساس و عواطف درونی انسان»

با توجه به عبارت «طنز ظریف و کارساز، برای آنکه انتقادش به طعن و لعن و هجو، شباهت نیابد، انتقادها را با طنز میآمیزد و آن را دلپذیر میکند.» کدام گزینه نادرست است؟

نقش دستوری کدام واژه در بیت زیر با نقش دستوری «نهنگ» در بیت «غوّاص اگر اندیشه کند کام نهنگ / هرگز نکند درّ گرانمایه به چنگ» یکسان است؟
«تا کی اندر دام وصل آرم تذروی خوشخرام / در کمینم و انتظار وقت فرصت میکنم»

«محمّدحسین بهجت تبریزی» پس از آنکه بیت گزینهٔ ............... را در فال خود دید، تخلّص خود را از همان بیت برگزید.

1 از 5

دیگر محتواهای فارسی نهم پایه نهم

نظرات کاربران

پر بازدیدترین مطالب مرتبط

gift
close
جست و جو
پایه تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل