شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس پنجم: معنای زندگی | آزمون شماره 2075

۱) کمّی – مشاهده‌ی مشارکتی – مطالعه‌ی تمامی ابعاد یک پدیده‌ی اجتماعی

۲) کیفی- پرسشنامه با پاسخ‌های چندگزینه‌ای – پرده‌برداشتن از معانی نهفته در کنش‌ها

۳) کیفی- مشاهده‌ی مشارکتی- پرده‌برداشتن از معانی نهفته در کنش‌ها

۴) کمّی- پرسشنامه با پاسخ‌های چندگزینه‌ای- مطالعه‌ی تمامی ابعاد یک پدیده‌ی اجتماعی

درك معانیِ پیدا و پنهان پدیده‌ها- قرار گرفتن پژوهش‌گر در شرایط فرهنگی- پدید آمدن خرده‌فرهنگ‌ها و گروه‌های مختلف

معانی ذهنی و فرهنگی متفاوت- درنظرگرفتن تنوع‌ها و تفاوت‌ها- فعالیت و خلاقیت کنش‌گران

پیچیدگی کنش‌هاي انسانی- مطالعه‌ی تمامی ابعاد یک پدیده‌ی اجتماعی خاص مثلاً یک فرهنگ نیاز به استفاده از رویکرد تفهمی، تفسیري

معانی ذهنی و فرهنگی متفاوت- نشان‌دادن عمق پنهان و منحصربه‌فرد بودن یک پدیده- پدید آمدن خرده فرهنگ‌ها و گروه‌های مختلف

پیچیدگی پدیده‌های اجتماعی ـ گرایش یکسان انسان‌ها به همه معانی مختلف ـ هویت‌زایی

بررسی و مطالعه پدیده‌های انسانی ـ مسئله معنا ـ هویت‌زایی

پیچیدگی پدیده‌های انسانی و اجتماعی ـ مسئله معنا ـ هویت‌زدایی

بررسی و مطالعه عمیق پدیده‌های اجتماعی ـ گرایش یکسان انسان‌ها به همه معانی مختلف ـ هویت‌زدایی

پرسش‌هایی مانند معنادار بودن یا نبودن زندگی و معین بودن معنای آن، در جهان متجدد به دلیل رویکرد دنیوی آن فاقد معناست.

مسئله معنا در مورد تمام پدیده‌های اجتماعی از جمله کنش‌ها، مطرح است.

پرسش از معنای زندگی و ده‌ها پرسش دیگر مرتبط با آن همواره ذهن انسان ها و اندیشمندان را به خود مشغول کرده است.

این پرسش که «چگونه می‌توان معنای زندگی و معنای کنش انسان‌های دیگر را فهمید؟» یکی از پرسش‌های مهم و کلیدی برای اندیشمندان علوم اجتماعی بوده است.