شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - جامعه‌شناسی 2 | آزمون شماره 8365

حضور اقتصادی و سیاسی کشورهای استعمارگر را فرصت می‌دانستند.

برخلاف بیدارگران اسلامی به دنبال حذف دولت‌های اسلامی بودند.

راه نجات خود را در تقلید از رفتار فرنگیان می‌دیدند.

به ناسیونالیسم که اندیشه‌ی سیاسی قوم‌گرایانه غرب متجدد بود، روی آورده بودند.

جهان غرب از طریق توزیع هدفمند علوم طبیعی و علوم انسانی، بخشی از علوم طبیعی که برای تربیت نخبگان لازم است را به کشورهای در حال توسعه آموزش می‌دهد.

از طریق تثبیت مرجعیت علمی غرب، سعی می‌شود زندگی آدمی، به‌گونه‌ای سکولار تعریف شود و سازمان یابد.

جهان غرب سعی می‌کند از طریق رسانه، هویت نخبگان کشورهای غیرغربی را از نگاه فرهنگ غربی بازنگری و ارزیابی کند.

جهان غرب، از طریق توزیع هدفمند علوم طبیعی و علوم انسانی، عمیق‌ترین تأثیر را در توزیع فرهنگ غرب در جهان دارد.

آنان جهان فرهنگی را مهم‌تر از جهان ذهنی و تکوینی می‌دانند و جهان تکوینی را به جهان طبیعت محدود نمی‌دانند _ بخش فردی جهان انسانی به زندگی شخصی و فردی انسان‌ها بازمی‌گردد و ابعاد ذهنی، اخلاقی و روانی انسان‌ها به این بخش تعلق دارد.

جهان تکوینی را به جهان طبیعت محدود نمی‌دانند و نزد آنان جهان طبیعی بخشی از جهان تکوینی است _ بین دو بخش ذهنی و فرهنگی جهان انسانی تناسب و هماهنگی وجود دارد و هر فرهنگی با هر نوع خصوصیات ذهنی متناسب است.

آن‌ها جهان ذهنی و جهان تکوینی را مهم و در تعامل با یکدیگر می‌دانند _ بخش اجتماعی جهان انسانی، زندگی اجتماعی انسان‌ها را دربرمی‌گیرد و هویتی فرهنگی دارد و محصول آگاهی و عمل مشترک انسان هاست.

آنان جهان تکوینی را به دو جهان طبیعت و فوق‌ طبیعت تقسیم می‌کنند _ جهان انسانی محصول زندگی انسان است و هر چه با اندیشه و عمل انسان پدید می‌آید، مربوط به این جهان است و به دو بخش فردی و اجتماعی تقسیم می‌شود.