شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - فارسی 1

در کدام بیت مخاطب متفاوت است؟

تو قلب سپه را به آیین بدار / من اکنون پیاده کنم کارزار

تهمتن چنین داد پاسخ که نام / چه پرسی کزین پس نبینی تو کام

هم اکنون تو را ای نبرده سوار / پیاده بیاموزمت کارزار

بدو گفت رستم که تیر و کمان / ببین تا هم اکنون سر آری زمان

عبارت «از آموختن ننگ مدار تا از ننگ رسته باشی» با چند بیت از ابیات زیر تناسب معنایی دارد؟

الف) اگر تو از آموختن سر بتابی / نجوید سر تو همی سروری را

ب) درخت تو گر بار دانش بگیرد / به زیر آوری چرخ نیلوفری را

پ) جر جفا با اهل دانش مر فلک را کار نیست / زانکه دانا را سوی نادان بسی مقدار نیست

ت) سر از گرد غفلت به دانش بیفشان / بیاموز تا همچو سلمان بباشی

ث) دانشآموز و سر از گرد جهالت بفشان / راستی ورز و بکن طاعت و حیلت مطراز

ج) قیمت دانش نشود کم بدانک / خلق کنون جاهل و دون همّت است

چهار

پنج

سه

شش

با توجه به متن زیر، کدام گزینه وابسته پیشین یا پسین نیست؟

«شکل‌گیری دولت سلجوقی و بهره‌گیری از دبیران و نویسندگان تربیت یافته در خراسان و عراق از عمده‌ترین دلایل توجه نویسندگان به فارسی‌نویسی در سده‌های پنجم و ششم محسوب می‌شود.»

دولت

دلایل

سلجوقی

پنجم

در کدام بیت مفهوم عبارت زیر تکرار شده است؟

«چون بر رقعهٔ من اطلاع یابد، قیاس کند که مرا اهلیّت چیست.»

از بس به زبان آمد و از دوست نهفتیم / شد جوهر آیینه، سخن لوح زبان را

کردم به دل سخت تو اظهار غم خویش / بر سنگ زدم پیش تو این راز نهان را

گردد ز سخن سختی هر مرد نمایان / تیر است ترازو، کشش زور کمان را

پیچیده به خود واعظ ما بس که ز فکرت / مشکل که بیاید سخنش راه زبان را

در کدام گزینه متمم با دو حرف اضافه دیده می‌شود؟

به دست اندرش آبگون دشنه بود / به خون پری‌چهرگان تشنه بود