شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس اول: ذخیرۀ دانشی

شکل مرتبط با رویکرد اول، دوم و سوم به ترتیب چگونه می باشد و در رویکرد اول، روش کسب دانش علمی چیست؟

متداخل- متخارج- متقاطع – حس و تجربه

متخارج- متداخل- متقاطع- حس و تجربه

متقاطع- متداخل- متخارج- عقل و وحی

متقاطع- متداخل- متخارج- عقل و تجربه

علت هر عبارت را کدام گزینه نشان می‌دهد؟

- غنی‌تر شدن دانش عمومی

- ارائه راهکارهای صحیح برای مسائل زندگی اجتماعی

- دست برداشتن از بخشی از ذخیرۀ دانشی به نفع بخشی دیگر

تلاش‌های علمی افراد جامعه ـ تلاش برای حل مسائل و مشکلات زندگی ـ پیدایش و رشد دانش عمومی

افزایش ذخیره دانش علمی جامعه ـ تلاش افرادی که شناخت علمی از مسائل دارند ـ حل تعارضات میان دانش عمومی و دانش علمی

تلاش‌های عموم افراد جامعه ـ تلاش برای حل مسائل و مشکلات زندگی ـ حل تعارضات میان دانش عمومی و دانش علمی

افزایش ذخیره دانش علمی جامعه ـ تلاش افرادی که از دانش عمومی برخوردارند و این مشکلات را می‌شناسند ـ تحکیم روابط متقابل دانش عمومی و دانش علمی

کدام گزینه از توانایی‌های فردی که دارای دانش علمی است، محسوب نمی‌شود؟

او به درک عمیقی از شناخت عمومی و ذخایر علمی محیط خود می‌رسد.

او وقتی برای انجام عملی فکر می‌کند و آگاهی لازم برای انجام آن را به‌دست میآورد، برای انجام آن در دفعات بعدی از همان دانش استفاده می‌کند.

او آسیب‌ها و اشکالاتی را که به شناخت عمومی راه پیدا کرده باشند، شناسایی می‌کند.

او قدرت حراست و دفاع از حقایق موجود در شناخت عمومی را پیدا می‌کند.

انسان با ....... از دیده‌ها، شنیده‌ها و خوانده‌هایش ....... معنای ....... خود را درک می‌کند و به ....... از عالم و آدم می‌رسد.

تفکر و تعقل - فراتر می‌رود - پدیده‌های اطراف - آگاهی گسترده‌تر و عمیق‌تری

پرسش و پاسخ از دیگران - به راه‌های جدیدی می‌رسد - گفتگوهای اطرافیان - شناختی صحیح

سخن گفتن - استفاده صحیح می‌کند - گفته‌های دیگران و - فهمی جدید

بهره گرفتن از دانسته‌های دیگران - بهره‌ی گسترده‌‌تری می‌برد - زندگی - شناختی عمیق‌تر

کدام گزینه از موارد مطرح شده در دیدگاه تقابل (رویکرد اول) دانش عمومی و دانش علمی است؟

دانش‌ها نه کشف و بازخوانی واقعیت بلکه بازسازی واقعیت هستند که انسان‌ها برای سامان دادن به زندگی خود تولید می‌کنند.

دانش علمی برای حفظ هویت خود باید از ورود دانش عمومی به قلمرو جلوگیری کند.

دانش علمی به دانش تجربی محدود نمی‌شود بلکه دانش‌های فراتجربی مانند دانش‌های عقلانی و وحیانی را نیز شامل می‌شود.

دانش علمی به دلیل امکان اعتباریابی، نسبت به دانش عمومی از اعتبار بیشتری برخوردار است.

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس اول: ذخیرۀ دانشی | آزمون شماره 5165