شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس اول: ذخیرۀ دانشی | آزمون شماره 4647

هدایت رویکرد جهان متجدد به جوامعی که به‌جای علوم تجربی، علوم عقلانی و وحیانی را معتبر می‌دانند- کاهش تلاش علمی جامعه

سرایت رویکرد جهان متجدد به جوامعی که به‌جای علوم عقلانی و وحیانی، علوم تجربی را معتبر می‌دانند- بازماندن دانش علمی از رشد و رونق لازم

سرایت رویکرد جهان متجدد به جوامعی که علاوه بر علم تجربی، علوم عقلانی و وحیانی را نیز معتبر می‌دانند- از دست رفتن دغدغه و توان دانش علمی برای حل مسائل و مشکلات دانش عمومی

سرایت رویکرد حسی جهان متجدد به جوامع معنوي و دینی که صرفاً علوم عقلانی و وحیانی را معتبر می‌دانند- کاهش تلاش علمی جامعه

دانش عمومی _ فراهم شدن دانش علمی دربارۀ موضوع خاص _ ذخیرۀ دانشی

دانش علمی _ فراهم شدن دانش عمومی دربارۀ موضوع خاص _ دانش علمی

دانش عمومی _ فراهم شدن دانش عمومی دربارۀ موضوع خاص _ دانش حاصل از زندگی

دانش علمی _ فراهم شدن دانش علمی دربارۀ موضوع خاص _ ذخیرۀ دانشی

دانش عمومی – اهمیت دانش عمومی – فایدۀ دانش علمی

دانش علمی -  اهمیت دانش عمومی – فایدۀ دانش علمی

دانش عمومی – اهمیت دانش علمی – فایدۀ دانش عمومی

دانش علمی – اهمیت دانش علمی – فایدۀ دانش عمومی

به انسان قدرت می‌دهد که آسیب‌های شناخت عمومی را شناسایی کند. _ دانش علمی

به انسان توانایی ارائۀ راه حل برای آسیب‌ها و مشکلات می‌دهد. _ دانش عمومی

 دانش حاصل از زندگی اجتماعی انسان است. _ دانش عمومی

انسان را به درک عمیقی از شناخت عمومی جهان اجتماعی می‌رساند. _ دانش علمی