شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - علوم و فنون ادبی 1

پیام کلی ابیات تمثیلی زیر در کدام بیت دیده می‌شود؟

«آن ستاند مهندس دانا / به یکی دم که پنج مه بنّا

وآن کند در دو ماه بنّا کرد / که نبیند به سال‌ها شاگرد

باز شاگرد آن چشد ز سرور / که نیابد به عمرها مزدور

مزد این کم ز مزد آن زانست / کین به تن کرد و آن به جان دانست»

علم دین بام گلشن جان است / نردبان عقل و حس انسان است

هرگز دل من ز علم محروم نشد/ کم ماند ز اسرار که معلوم نشد

کار یک‌ساله را بها دو درم / علم یک لحظه را بها عالم

علم خواندی نگشتی اهل هنر / جهل از این علم تو بسی بهتر

در کدام بیت هر سه آرایهٔ تشبیه، استعاره و تشخیص، وجود دارد؟

نرگس جادوی مست تو به هنگام صبوح / فتنه‌ای بود که از خواب صبوحی برخاست.

نرگسش عربده جوی و لبش افسوس کنان / نیم شب دوش به بالین من آمد بنشست.

مرو ساقی که بی آن لعل میگون / قدح نوشیدنم امشب خماریست.

همچو نرگس بگشا چشم و ببین کاندر خاک / چند روی چو گل و قامت چون شمشاد است.

ویژگی‌های مقابل کدام قلمرو یا سطح، در مقابل آن کاملاً درست است؟

سطح آوایی قلمرو ادبی = وزن، ردیف، سجع، ایهام، جناس

بدین معنوی = تضاد، ایهام، مجاز، طبیعت‌گرایی، مراعات نظیر

سطح واژگانی = ساده، مشتق، ترادف، تضاد، تضمّن

قلمرو فکری = عرفانی، خوش‌بینی، تناسب، خردگرا، واجآرایی

در کدام گزینه آرایه‌ی «موازنه» مشهود نیست؟

گر بنوازی به لطف، ور بگدازی به قهر حکم تو بر من روان، زجر تو بر من رواست

شــخــصــی بـه هـزار غـم گـرفـتـارم در هــر نــفــســی بــه جــان رسـد کـارم

خــورده قــسـم اخـتـران بـه پـاداشـم بــســتــه کــمــر آســمـان بـه پـیـکـارم

مـحـبـوسـم و طالـع اسـت مـنـحوسم غــمــخــوارم و اخـتـر اسـت خـونـخـوارم

در کدام گزینه، تعداد هجاهای مصراع‌ها برابر است؟

الف) هر که باشد، دوست دارد دوستار خویش را ب) برون آ که صبح است و طرف چمن خوش

ج) خیل و حشم بود که صف می‌کشید د) سخن بر لب و گریه‌ام در گلوست

د - ج

الف - ب

ج - ب

د - الف

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - علوم و فنون ادبی 1 | آزمون شماره 16327