شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس ششم: مهر و وفا

1-

کدام بیت، با پیام کلی متن زیر، مناسبت بیشتری دارد؟

«ای درویش، ما موشی در حقّه به تو دادیم، تو پنهان نتوانستی داشت؛ سرّ خدای را با تو بگوییم، چگونه نگاه خواهی داشت؟!»

اینش سزا نبود دلِ حق‌گزارِ من/کز غمگسار خود سخنِ ناسزا شنید

چگونه سر زخجالت آورم بر دوست/که خدمتی بسزا برنیامد از دستم

سرّ غیب آن را سزد آموختن/کاو ز گفتن لب تواند دوختن

از تن و جان خود جدایی کن/دل به‌دست آور و خدایی کن

2-

نقش دستوری ضمیرهای پیوسته و واژه‌های مشخص شده در دو بیت زیر به ترتیب در کدام گزینه درست آمده است؟

الف- نگفتمت که چنین زود بگسلی پیمان / مکن کز اهل مروّت نیاید این کردار

ب- هر آن‌که مِهر یکی در دلش قرار گرفت / روا بود که تحمل کند جفای هزار

مفعول - مفعول - متمم - مسند

متمم - مفعول - مضاف‌الیه - مسند

متمم - مفعول - متمم - نهاد

مفعول - نهاد - مضاف‌الیه - مسند

3-

معنی واژه‌های «پیرایه، گلبن، شوریده، حقه» به‌ترتیب در کدام گزینه درست آمده است؟

زینت، بوتهٔ گل، معشوق، جعبه

زیور، گل سرخ، عاشق، صندوق

زینت، برگ گل، عارف، صندوق

زیور، بیخ بوتهٔ گل، آشفته، کاسه

4- مفهوم مقابل کدام بیت «غلط» است؟

رحمت او داده عالم را وجود عام باشد رحمتش، رحمت نگر (گستردگی و فراگیری لطف خدا)

چو خواهی که در قدر والا رسی ز شیب تواضع به بالا رسی (عزّتمندی فرد از تواضع)

هر کس به زبانی صفت حمد تو گوید بلبل به غزلخوانی و قمری به ترانه (وجود نشاط در طبیعت)

اگر کوتهی پای چوبین مبند که در چشم طفلان نمایی بلند (پرهیز از تظاهر و ریا)

5-

همه‌ی گزینه‌ها با بیت زیر ارتباط مفهومی دارند به‌جز ....... .

«گفتم که نوش لعلت ما را به آرزو کشت / گفتا تو بندگی کن کاو بنده پرور آید»

قتل این خسته به شمشیر تو تقدیر نبود / ورنه هیچ از دل بی‌رحم تو تقصیر نبود

رخش حسن ای جان شگرفی را به میدان درفکن / گوی کن سرها و گوها را به چوگان درفکن

ببرد گوی ز مه‌طلعتان دور قمر / چو بر قمر سر چوگان عنبری بشکست

در ره عشقش که سر گوی ره است / صدهزاران سرور بی‌سر ببین

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 1 - درس ششم: مهر و وفا | آزمون شماره 16841