شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

درونمایه فکری کدام بیت با بقیه متفاوت است؟

غم زمانه به سختی گرفته دامانم/ ز بی‌وفایی این بخت سستپیمانم

کاین زمانه نگشت کس را دوست/ دهر کس را نگشت خویشاوند

ماندم اندر بلا و غم چندان/ که یکی موی من سیاه نماند

آگاه نیست آدمی از گشت آسمان/ شادان همینشیند و غافل همیرود

در مورد بیت زیر کدام گزینه نادرست است؟

«شود کوه آهن چو دریای آب / اگر بشنود نام افراسیاب»

هر مصراع دوازده هجاست.

ترتیب هجاهای هر دو مصراع یکی است.

تعداد و ترتیب هجاهای آن با مصراع «کزین برتر اندیشه برنگذرد» یکی است.

علامت هجاها بعد از تقطیع $(-U--U--U--U)$ است.

کدام گزینه با بیت «بی‌عمر زنده‌ام من و این بس عجب مدار / روز فراق را که نهد در شمار عمر؟!» تناسب معنایی بیش‌تری دارد؟

مرا امید وصال تو زنده می‌دارد / وگرنه هر دمم از هجر توست بیم هلاک

هر چه از عمر به غفلت گذرد عمر مدان / کز نفس آن‌چه شمرده‌ست حساب است این‌جا

اگر این درنده‌خویی ز طبیعتت بمیرد / همه عمر زنده باشی به روان آدمیّت

بود ز روز قیامت حیات ما افزون / ز عمر اگر شب هجر تو را حساب کنیم

در کدام گزینه وجود واژه‌ها و ساختارهای دستوری کهن مشهود نیست؟

آب زنید راه را، هین، که نگار می‌رسد / مژده دهید باغ را بوی بهار می‌رسد

راه دهید یار را، آن مَه دَه چهار را / کز رُخ نوربخش او نور نثار می‌رسد

چاک شده است آسمان، غُلغُله‌ای است در جهان / عنبر و مُشک می‌دمد، سنجق یار می‌رسد

رونق باغ می‌رسد، چشم و چراغ می‌رسد / غم به کناره می‌رود، مَه به کنار می‌رسد

کدام بیت با سایر ابیات تقابل معنایی دارد؟

در نوش و نیش کن به حریفان موافقت/ با هر که هم پیاله شدی هم خمار باش

ای بسا دوست که با دوست زند لاف وفا/ لیک گاه عمل از وی بری و بیزار است

یار باید یار را غمخوار باشد در بلا/ زو جدا هرگز نگردد گر شود از جان جدا

دوستان را به گاه سود و زیان/ بتوان دید و آزمود توان

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 29603