شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس پنجم: معنای زندگی

موارد زیر به‌ترتیب با چه مفاهیمی ارتباط دارند؟

- نادیده گرفتن پیچیدگی و عمق پدیده‌ها

- سلطۀ نظمی که گویا هدفی جدا از انسان‌ها و نیازهای واقعی آن‌ها دارد.

- پیدایش خرده‌فرهنگ‌های مختلف درون هر جهان اجتماعی

- اندازه‌گیری اجزای بدن در ایام جنگ جهانی دوم برای تعیین نژاد برتر

هویت‌زدایی ـ قفس آهنین ـ فعالیت و خلاقیت کنشگران ـ ارزش‌زدایی

آشنایی‌زدایی ـ انسان به مثابه شیء ـ معانی ذهنی و فرهنگی متفاوت انسان‌ها ـ معنازدایی

هویت‌زدایی ـ قفس آهنین ـ پیدایش معانی گوناگون اجتماعی ـ اخلاق‌گریزی

آشنایی‌زدایی ـ انسان به مثابه آگاهی و معنا ـ فعالیت و خلاقیت کنشگران ـ خلاقیت‌زدایی

وجه مثبت و منفی رویکرد تفهمی - تفسیری در مطالعه‌ی جوامع و فرهنگ‌ها به ترتیب در کدام گزینه به درستی بیان شده است؟

مقایسه‌ی ارزش‌ها برای تشخیص ارزش‌های صحیح از ارزش‌های غلط - درگیری علوم اجتماعی در مطالعات پایان‌ناپذیر و تمام‌نشدنی

توجه به معانی فرهنگی آن جامعه از منظر افراد آن جامعه - درگیری علوم اجتماعی در مطالعات پایان‌ناپذیر و تمام‌نشدنی

مقایسه‌ی ارزش‌ها برای تشخیص ارزش‌های صحیح از ارزش‌های غلط - توجه به معانی فرهنگی آن جامعه از منظر افراد آن جامعه

توجه به معانی فرهنگی آن جامعه از منظر افراد آن جامعه - مقایسه‌ی ارزش‌ها برای تشخیص ارزش‌های صحیح از ارزش‌های معنایی پوزیتیویستی

به ترتیب، هر یک از عبارات زیر مربوط به کدام‌یک از انواع رویکرد در جامعه شناسی است؟

- یکسان بودن روش مطالعه در همه دانش‌های علمی

- پیش‌بینی و کنترل پدیده‌های اجتماعی

- نگاه از درون به پدیده‌ها برای یافتن معنای آنها

تفسیری - تفسیری - تبیینی

تبیینی - تفسیری - انتقادی

تبیینی - تبیینی - تفسیری

انتقادی - تبیینی - تفسیری

در چه زمانی و چگونه زمینه‌ی غلبه‌ی تفسیر بر تبیین فراهم شد، و تفسیر به عنوان روش رویکرد تفسیری به چه نوع نگاهی اشاره دارد؟

اواخر قرن نوزدهم - با مطرح شدن ادعایی که بیان می‌کرد، هر چند جهان اجتماعی همانند جهان طبیعی، نظم و قواعد خاصی دارد، اما انسان‌ها مانند موجودات طبیعی نیستند و پدیده‌های اجتماعی نیز با پدیده‌های طبیعی تفاوت دارد - نگاه از درون به پدیده‌ها برای یافتن معنای آن‌ها

اواخر قرن نوزدهم - با مورد تردید قرار گرفتن نتایج این باور که مرز علم و غیرعلم را تجربه و تبیین تجربی تعیین می‌کند - نگاهی که همه‌ی دانش‌ها را تولیداتی اجتماعی و فرهنگی می‌داند.

قرن بیستم - با مورد تردید قرار گرفتن نتایج این باور که مرز علم و غیرعلم را تجربه و تبیین تجربی تعیین می‌کند - نگاه از درون به پدیده‌ها برای یافتن معنای آن‌ها

قرن بیستم - با مطرح شدن ادعایی که بیان می‌کرد، هر چند جهان اجتماعی همانند جهان طبیعی، نظم و قواعد خاصی دارد، اما انسان‌ها مانند موجودات طبیعی نیستند و پدیده‌های اجتماعی نیز با پدیده‌های طبیعی تفاوت دارد - نگاهی که همه‌ی دانش‌ها را تولیداتی اجتماعی و فرهنگی می‌داند.

هر عبارت، به‌‌ترتیب نشانگر کدام مفهوم است؟

- نادیده گرفتن چرایی وقوع پدیده‌های اجتماعی، پیچیدگی و عمق این پدیده‌ها

- نگاه از درون به پدیده‌‌ها برای یافتن معنای آن‌ها

- وبر، آن‌‌را مقدمه و پیش‌نیازی برای روش علمی که همان روش تجربی است می‌دانست.

- این روش‌ها در مقابل روش‌هایی است که در جامعه‌شناسی تبیینی به کار می‌روند.

هویت‌زدایی - تفسیر - تفهّم - روش‌های کیفی

معنازدایی - تفسیر - تفهّم - روش‌های کمّی

هویت‌زدایی - تبیین - تفسیر - روش‌های کیفی

معنازدایی - تبیین - تفسیر - روش‌های کمّی