شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس چهارم: حافظه و علل فراموشی | آزمون شماره 10514

مطالب یادگیری شده بعد از دو روز 60 درصد آن فراموش می‌شود.

در 24 ساعت اول 50 درصد مطالبی که به حافظه سپرده می‌شود فراموش می‌شود.

بهترین شیوه کنترل اثر گذشت زمان، رمزگردانی اطلاعات در زمان مناسب است.

بیشترین مقدار فراموشی در ساعت‌های نخست بعد از یادگیری صورت می‌گیرد.

ابینگهوس در صدد تأثیرگذشت زمان بر فراموشی واژگان بود و به نظر او بهترین شیوه کنترل اثرگذشت زمان، مرور اطلاعات در زمان مناسب است.

ابینگهوس اعتقاد داشت بیشترین مقدار فراموشی در ساعت‌های نخست بعد از  یادگیری صورت می‌گیرد و هر چه بر گذشت زمان افزوده می‌شود، شدت فراموشی کمتر می شود.

در 24 ساعت اول تقریباً نیمی از مطالبی که به حافظه سپرده می‌شود، فراموش می گردد. همین‌طور در سه روز اول بعد از یادگیری 60 درصد اطلاعات فراموش می‌شود.

ابینگهوس برای تأثیر گذشت زمان بر فراموشی، از مجموعه‌ای از واژگان بی‌معنا استفاده کرد.

حافظه کاری در استدلال و قضاوت نقش دارد.

در حافظه کاری اطلاعات برای مدت نامحدودی ذخیره می شود.

جایگزینی اطلاعات جدید با گذشت زمان باعث فراموشی در این حافظه نمی شود. 

از طریق تمرین و بازگویی می توان اطلاعات این حافظه را به حافظه کوتاه مدت منتقل کرد.