پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - جامعه‌شناسی 2 | آزمون شماره 8572

1

… ارزشی است که مانع استضعاف و بهره‌کشی ظالمانه‌ی برخی از برخی دیگر می‌شود و فرهنگ‌هایی که نمی‌توانند از … خود دفاع کنند به نسبیت فرهنگی دچار می‌شوند.

2

به‌ترتیب در حکومت قاجار مقاومت منفی در چه هنگام به فعالیت رقابت‌آمیز تغییر کرد و منظور از فعالیت‌های رقابت‌آمیز چگونه فعالیت‌هایی بود؟

3

عبارت‌های زیر، از نظریات کدام یک از نظریه‌پردازان لیبرال دربارهٔ چالش فقر و غنا است؟ (به‌ترتیب)
الف) در جامعهٔ (الف) دولت در اقتصاد هیچ‌گونه دخالتی ندارد. اعتقاد حکومتگران به پاداش طبیعی، استعداد و تلاش است. خانوادهٔ کارگری در این جامعه بدون افزایش دستمزد و رفاه کافی امورات خود را می‌گذراند و حکومتگران اجازه می‌دهند سرمایه پرسودترین راه خود را طی کند.
ب) در جامعه (ب) سیاست‌های حکوکت این امر را دنبال می‌کند که از تولید نسل طبقهٔ کارگری بکاهد و منبع اصلی مشکلات خود را آفرینش نسل این طبقه می‌داند. آن‌ها معتقدند اگر بلاهت و حماقت مجازات طبیعی خود را ببیند و کالاها قیمت مناسب خود را داشته باشند، پیشرفت کشور به بهترین وجه تأمین خواهد شد.
ج) در جامعهٔ (ج) اساساً با حیات متولدین در فقر مخالفت می‌شود. اعتقاد بر این است که بر سر سفرهٔ گستردهٔ طبیعت، جایی برای فقیر وجود ندارد، طبیعت حکم به رفتن او می‌دهد و خود این حکم را اجرا می‌کند.
د) در جامعهٔ (د) اعتقاد بر این است که انسانی که در دنیای از قبل تملک شده به دنیا میآید، اگر نتواند قدرت خود را از والدینش دریافت کند و اگر جامعه خواهان کار او نباشد، هیچ‌گونه حقی برای دریافت کمترین غذا یا چون و چرا دربارهٔ مقام و موقعیت خود ندارد.

4

چالش و نزاع بلوک شرق و غرب تا چه رویدادی ادامه یافت و این چالش چگونه چالشی محسوب می‌گردید؟

5

به ترتیب مفاهیم و اصطلاحات «انقلاب اجتماعی»، «مقاومت منفی» و «فعالیت رقابت‌آمیز اصلاحی» با کدام‌یک از ویژگی‌ها یا نمونه‌های تاریخی زیر، ارتباط دارد؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات