شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی

1-

تأکید بیش از اندازه بر نظم اجتماعی از طرف پوزیتیویست‌ها، به ....... زندگی اجتماعی می‌انجامد و ....... را از انسان‌ها می‌گیرد.

هر چه منظم و با برنامه‌تر شدن - بی‌نظمی و سستی

حذف اراده و خلاقیت، ارزش و اخلاق، آگاهی و معنا از - شور زندگی

بروز ارزش و هنجار در - بی‌ارزشی و نبود اخلاق

انسان شدن به مثابه آگاهی و معنا در - ناآگاهی و عدم تعهد

2-

تأکید افراطی پوزیتیویست‌ها بر نظم اجتماعی، کدام مورد را دربر نمی‌گیرد؟

افراد بدون آن‌‌که بدانند این نظم برای تحقق چه آرمان‌ها و ارزش‌هایی است صرفاً آ‌ن‌را رعایت می‌کنند.

این تأکید موجب سرکوب روحیه‌ی خلاق انسان‌ها در هنر، ارتباط و اندیشه می‌شود.

انسان‌ها برخلاف پدیده‌های طبیعی، آگاهانه عمل می‌کنند و عملشان معنادار است.

انقلاب‌های اجتماعی، اندیشه‌های جدید شاهکارهای هنری و اختراعات بزرگ در نظم موجود پا نمی‌گیرند.

3-

پیدایش مسایل و مشکلات اجتماعی چگونه است؟

بیرون از دایرهٔ نفوذ و تأثیر ما نیستند.

میزان تأثیرگذاری همهٔ اعضای جامعه یکسان است.

تأثیر صاحبان برخی مشاغل نسبت به سایرین بیشتر نیست.

فقط افراد خاصی، مثل مسئولان می‌توانند بر آن‌ها تأثیر بگذارند.

4-

چگونه در رویکرد تبیینی، هدف جامعه‌شناسی همانند هدف علوم طبیعی می‌شود و کدام گزینه نگاه نظریه‌پردازان کنش اجتماعی را توضیح می‌دهد؟

زیرا در نگاه تبیینی به جای تمرکز بر امور قابل مشاهده بر مفاهیمی تأکید می‌شود که قابل اندازه‌گیری باتجربه نیستند - نگاهی که ویژگی‌های ارادی بودن و هدف‌دار بودن کنش را مهم می‌داند، ولی آن‌‌ها را برخاسته از آگاهی و تابع آن می‌بیند.

هنگامی‌که نگاه جامعه‌شناسی این گونه باشد که با شناخت نظم اجتماعی، انسان‌ها قدرت پیش‌بینی، پیش‌گیری و کنترل جامعه را به دست میآورند، این نگاه حاصل می‌شود - نگاهی که آگاهی و معناداری را مهم‌ترین ویژگی کنش اجتماعی می‌داند و زندگی اجتماعی انسان را با تأکید بر آگاهی و معنا، مطالعه می‌کند.

زمانی‌که بیش از اندازه بر نظم اجتماعی تأکید شود و به حذف اراده و خلاقیت، ارزش و اخلاق، آگاهی و معنا از زندگی اجتماعی بیانجامد و شور زندگی از انسان‌ها گرفته شود - تأکید بر معنای کنش‌های انسان‌ها و تمرکز بر امور قابل مشاهده با روش همدلانه را مورد بررسی علمی قرار می‌دهند.

زیرا در رویکرد تبیینی بسیاری از کنش‌های عاطفی، هنری، اخلاقی و مذهبی قابل توضیح نیستند و با انکار ارزش‌های عاطفی، اخلاقی، مذهبی و ... دچار اخلاق‌گریزی می‌شوند - نگاهی که از سلطه‌ی نظمی که گویا هدفی جدا از انسان‌ها و نیازهای واقعی آن‌‌ها دارد که از آن به قفس آهنین تعبیر می‌کند، دوری می‌کند و به ویژگی‌های کنش به یک اندازه اهمیت می‌دهد.

5-

کدام گزینه در رابطه با رکود اراده ها صحیح نیست ؟

نظم اجتماعی و خلاقیت دو بال موفقیت انسان ها هستند .

تأکید بیش از اندازه بر نظم اجتماعی توسط جامعه شناسان پوزیتیویستی باعث نادیده گرفتن خلاقیت انسان ها می شود .

تأکید افراطی بر نظم اجتماعی به تدریج موجب می‌شود افراد برای تحقق آرمان ها و ارزش های خود آنها را رعایت کنند .

انقلاب‌های اجتماعی ، اندیشه های جدید ، شاهکارهای هنری و اختراعات بزرگ هنگامی پدید می آیند که انسان از نظم موجود گامی فراتر می گذارد .

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی | آزمون شماره 2488

جست و جو

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس چهارم: کنش اجتماعی | آزمون شماره 2488

جست و جو

ساخت آزمون

ساخت آزمون