شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - روان‌شناسی | آزمون شماره 10588

خطای اضافه‌کردن

خطای ادراکی

خطای حذف‌کردن

خطای شناختی گشتالتی

نظریه‌ها با ترکیب اصول و قوانین مختلف به‌دست می‌آیند.

در نمودار پیوستگی بیان‌های علمی، مسئله بعد از فرضیه‌ مطرح می‌شود.

منظور از سطح تجربی نظریه‌ها، تجربه‌پذیری و پژوهش‌پذیری آن است.

ساختار ظاهری برخی نظریه‌ها در زمان ارائه، قابل بررسی تجربی نیست.

فراخوانی روش‌های مقابله‌ای در افراد با ارزیابی موقعیت جدید و کنترل شخصی صورت می‌گیرد.

حذف عامل فشارآور که باعث ایجاد وضعی غیرعادی برای فرد شده است، هدف اصلی در مقابله می‌باشد.

اتخاذ روش‌های سازگارانه در مقابله با فشار روانی، ضامن برطرف شدن عامل فشارآور است.

روش‌های مقابله‌ای سازگارانه، همواره با سنجش موقعیت و ارزیابی آن همراه است.

به‌دلیل رشد سریع شناختی در این دوران و قضاوت کردن در امور اخلاقی و ارزشی _ نسبت دادن ویژگی‌های دینی، ارزشی و اخلاقی به خویشتن _ تبدیل شناخت به عقاید و باورها و ارزش‌های فرد

به‌دلیل رشد سریع شناختی در این دوران و قضاوت کردن در امور اخلاقی و ارزشی _ شکل‌گیری هویت _ نسبت دادن ویژگی‌های دینی، ارزشی و اخلاقی به خویشتن

به‌دلیل بروز احساس خودمختاری و استقلال نسبت به والدین _ شکل‌گیری هویت _ نسبت دادن ویژگی‌های دینی، ارزشی و اخلاقی به خویشتن

به‌دلیل بروز احساس خودمختاری و استقلال نسبت به والدین _ نسبت دادن ویژگی‌های دینی، ارزشی و اخلاقی به خویشتن _ تبدیل شناخت به عقاید و باورها و ارزش‌های فرد

ادراک، فرایندی است که از طریق آن، محرک‌های مورد توجه را بازشناسی و به آن‌ها معنا می‌بخشیم.

گاهی چیزهایی را ادراک می‌کنیم که هیچ موقع احساس نکرده‌ایم.

همه آنچه را که احساس می‌کنیم، تفسیر نمی‌شوند.

بسیاری از محرک‌های حسی در همان حد تحریک گیرنده‌های حسی باقی‌مانده و وارد فضای ادراکی نمی‌شوند.