پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس چهارم: حافظه و علل فراموشی | آزمون شماره 8250

1

به‌ترتیب در هریک از گزاره‌های زیر، دخالت کدام عامل مؤثر در ایجاد فراموشی مشهودتر است؟

الف) مدرسه الهه در پایان هر زنگ از دانش‌آموزان آزمون می‌گیرد، اما معلم او به‌دلیل تعطیلی‌های اخیر، در یک جلسه، دو درس را فشرده تدریس می‌کند و الهه نتیجه به مراتب ضعیف‌تری را در این آزمون نسبت به روزهای دیگر می‌گیرد.

ب) در کلاس ادبیات، معلم به‌صورت ناگهانی شروع به پرسش لغات می‌کند. غزال به سرعت لغات را حفظ می‌کند. فردای آن روز با اینکه او تمام لغات را خوانده بود، نمی‌تواند نمره مطلوبی کسب کند زیرا بیش از نیمی از لغات را به فراموشی سپرده بود.

پ) با وجود اینکه مارال عموماً به منزل همسایه‌شان رفت و آمد دارد، اما وقتی سعی می‌کند رنگ پادری منزل آن‌ها را به یاد آورد موفق نمی‌شود.

ت) مهیا که به تازگی در شرکتی استخدام شده است، به‌دلیل ترس از دست دادن موقعیت خود، فراموش می‌کند که دوست خود را هم برای استخدام به محل کارش معرفی کند.

2

«مریم ساعت مچی خود را در خانه گم کرده است و هنگامی که از مادرش می‌پرسد که آیا ساعت من را ندیده‌ای؟ بلافاصله خودش جواب می‌دهد که آهان! یادم آمد کجا گذاشته‌ام». در فرض حاضر، کدام‌یک از فنون بهسازی حافظه در به‌خاطر آوردن جای ساعت گمشده به مریم کمک کرده است؟

3

در کدام مورد، دانش آموزان نسبت به موضوعی که توسط معلم در کلاس تدریس می شود، تمرکز بیشتری دارند؟

4

با توجه به انواع حافظه، چند عبارت زیر نادرست میباشد؟
الف) تفاوت رمزگردانی حافظهٔ حسی و حافظهٔ کوتاهمدت در وجود توجه در حافظهٔ کوتاهمدت است.
ب) میزان اندوزش و زمان بازیابی اطلاعات در حافظهٔ کاری از حافظهٔ کوتاهمدت بیشتر است.
ج) حداکثر لغات قابل رمزگردانی در حافظهٔ کوتاهمدت ۷ ± ۲ لغت است که به آن فراخنای ارقام میگویند.
د) اثرپذیری از زمان و میزان استفادهٔ ما، از عوامل مؤثر بر شکلگیری حافظه کاری هستند.
هــ) ظرفیت حافظهٔ بلندمدت با حافظهٔ حسی متفاوت، اما زمان بازیابی آنها یکسان است.

5

بهترتیب عبارات زیر به کدامیک از حافظهها یا مراحل حافظه مربوط می شوند؟
«اثر یارد - پدیهٔ نوک زبانی - میز کارِ اجزای شناخت»

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات