شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس چهارم: حافظه و علل فراموشی | آزمون شماره 5608

ابینگهوس در صدد تأثیرگذشت زمان بر فراموشی واژگان بود و به نظر او بهترین شیوه کنترل اثرگذشت زمان، مرور اطلاعات در زمان مناسب است.

ابینگهوس اعتقاد داشت بیشترین مقدار فراموشی در ساعت‌های نخست بعد از  یادگیری صورت می‌گیرد و هر چه بر گذشت زمان افزوده می‌شود، شدت فراموشی کمتر می شود.

در 24 ساعت اول تقریباً نیمی از مطالبی که به حافظه سپرده می‌شود، فراموش می گردد. همین‌طور در سه روز اول بعد از یادگیری 60 درصد اطلاعات فراموش می‌شود.

ابینگهوس برای تأثیر گذشت زمان بر فراموشی، از مجموعه‌ای از واژگان بی‌معنا استفاده کرد.

رستم و گرز _ پرتقال و پرتغال

بدهی و قبض _ پالوده و فنجان

جو و حافظه _ باران و عزیز

پرواز و پرنده _ پلاژ و نقطه

حافظه حسي

حافظه كوتاه مدت

حافظه كاري

حافظه بلندمدت

استفاده از رمزگردانی معنادار _ بیان اهمیت مطلب _ یادگیری با استراحت _ تمایزبخشی

استفاده از رمزگردانی معنادار _ ساماندهی مطالب _ یادگیری با استراحت _ روش پس‌خبا

پرهیز از هم‌زمانی چند فعالیت _ مطالعه چند حسی _ بیان اهمیت مطلب _ بسط معنایی

پرهیز از هم‌زمانی چند فعالیت _ یادگیری با استراحت _ کاهش اثر تداخل مطالب _ بسط معنایی