شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

در کدام بیت کاربرد تاریخی دستور در فعل یافت نمی‌شود؟

ما را ز هجر خویش به ده گونه مرده کرد / اکنون عتاب و عربده ده مرده می‌کند

ور به حکــم آرید این پژمــرده را / من نخواهــم کرد زنـــدان مـــرده را

زنـــده به سخن باید گشـتـنـت ازیـراک / مرده به سخن زنده همی‌کرد مسیحا

عـیـسـی که مرده زنده همی‌کرد از نفس / بود آن نـفس هم از نـفس روح‌پرورم

با توجه به تحلیل شعر زیر همه گزینه‌ها به‌جز … درست است.

«شنیدم که وقت سحرگاه عید / ز گرمابه آمد برون بایزید

یکی طشت خاکسترش بی‌خبر / فرو ریختند از سرایی به سر

همی گفت ژولیده دستار و موی / کف دست شکرانه مالان به روی

که ای نفس من در خور آتشم / به خاکستری روی درهم کشم؟»

بهره‌گیری از کنایه

روایی و داستانی بودن لحن شعر

کاربردهای دستور تاریخی

دعوت به نوع‌دوستی

کدام بیت در حوزه ادبیات غنایی نمی‌گنجد؟

اگر تو جور کنی رأی ما دگر نشود / هزار شکر بگوییم هر جفایی را

نازها زان نرگس مستانه‌اش باید کشید / این دل شوریده تا آن جعد و کاکل بایدش

به نرمی ز دشمن توان کرد دوست / چو با دوست سختی کنی دشمن اوست

با که این نکته توان گفت که آن سنگین‌دل / کشت ما را و دم عیسی مریم با اوست

ابیاتِ زیر با کدام بیت، قرابت مفهومی دارد؟

«نهنگی بچه‌ی خود را چه خوش گفت / به دین ما حرام آمد کرانه

به موج آویز و از ساحل بپرهیز / همه دریاست ما را آشیانه»

گر موج‌خیز حادثه سر بر فلک زند / عارف به آب تر نکند رخت و پخت خویش

موجیم که آسودگی ما عدم ماست / ما زنده از آنیم که آرام نگیریم

صائب از فرد روان باش که چون موج سراب / رو به دریای عدم می‌برد این قالب‌ها

تو سعی کن که به روشندلان رسی صائب / که سیل واصل دریا چو شد زلال شود

همه‌ی گزینه‌ها با مضمون عبارت «اژدها را مانند کردم به مراجعی که از آن، چاره نتواند بود، هر آینه بدو باید پیوست» تناسب معنایی دارند، به‌جز ....... .

چون به تلخی عاقبت بر جای می‌باید گذاشت/ چند چون زنبور سازی تکیه‌گاه از شش جهت؟

قطره تا دارد نظر بر خویش، گرداب فناست/ از خودی چون رست بحر بی‌کرانی می‌شود

مار صد سال اگر که خاک خورد/ عاقبت خورد خاک باشد مار

آن‌که شدّاد در ایوان ز زر افکندی خشت/ خشت ایوان شه اکنون ز سر شدّاد است

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 23319