شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - جامعه‌شناسی 3 | آزمون شماره 2935

دستیابی به پاسخ های ساده و قابل پیش بینی دربارۀ چرایی وقوع پدیده های اجتماعی _ غلبۀ رویکرد تفسیری _ پی بردن به هدف کنش

تأکید بر عمق و پیچیدگی پدیده های اجتماعی و تنوع معانی آن ها _ غلبه رویکرد تفسیری _  فهم دلالت های کنش

در نظر گرفتن پیچیدگی و عمق پدیده های اجتماعی _ غلبه رویکرد تفسیری _  فهم معنای پدیده های اجتماعی

دستیابی به نظرات متفاوت و معارض درباره چرایی وقوع پدیده های اجتماعی _ غلبه رویکرد تبیینی _  نگاه از بیرون به پدیده ها

دانش عمیق تر و دقیق تر است و می تواند برای مسائل اجتماعی، راه حل هایی صحیح پیدا کند - مانند هوا برای انسان است و همواره مورد استفاده قرار می گیرد.

با تلاش برای حل مسائل و مشکلات زندگی شکل می گیرد- کمتر در مورد آن می اندیشیم و از آن استفاده می کنیم.

توان لازم برای حل مسائل و مشکلات دانش عمومی را دارد - با تولد و ورود به جهان اجتماعی با دیگرانی که در همان جهان زندگی می کنند، در این دانش ها سهیم و شریک می شوند.

 با تأمل و اندیشه در دانش عمومی به دست می آید - گسترده ترین بخش ذخیره دانشی ماست اما اغلب متوجه آن نیستیم.

برای داوری درباره ارزش ها، از ظرفیت عقل نظری و عملی و وحی بهره می برند و تبیین و تفسیر و تجويز استدلال های ویژه خود را دارند و در هر سه سطح، پژوهشگر اجتماعی به دنبال کشف واقعیت ها و حقایق است.

از سطوح مختلف عقل استفاده می کنند و تبیین را به تبیین تجربی محدود می دانند و از ظرفیت جهان شمول عقل نظری و عقل عملی و وحی کمک می گیرند.

از ظرفیت جهان شمول عقل نظری و عقل عملی و وحی برای داوری ارزشها کمک می گیرند و تفسیر را نوعی تبیین و استدلال عقلی نمی دانند.

تفسیر و تبیین را در تقابل با هم می بینند و در همه سطوح، پژوهشگر اجتماعی به دنبال کشف واقعیتها و حقایق است.