شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

شاعر در کدام بیت با وزن و آهنگ کوبنده و کوتاه، بار حماسی فضای شعر را غنی‌تر کرده است؟

ایا جان دلبر ایا جمله شکّر / چه ماهی چه شاهی چه عیدی که نوشت

بس دل پر نور و بسی جان پاک / مشتغل و بنده و مولای شب

بر ایشان یکی بانگ برزد به خشم / بتابید روی و بخوابید چشم

آفتاب ار ندهد سایه و نور / پس بدین نادره گنبد چه کند؟

ابیات کدام گزینه با هم تناسب معنایی دارند؟

الف) ز بس اندیشۀ بیهوده کردی / نهاد خویش را فرسوده کردی

ب) چو گفتار بیهوده بسیار گشت / سخنگوی در مردمی خوار گشت

ج) بگذر از گفت‌و‌گوی بیهوده / تا شوی سال و ماه آسوده

د) می‌خورم جام مِی عشق، مدام / غم بیهودۀ عالم نخورم

ه‍) دوست دارد یار این آشفتگی / کوشش بیهوده به از خفتگی

الف، ج

ب، ج

د،ه‍

ج، ه‍

مفهوم کدام بیت با دیگر ابیات، تفاوت دارد؟

تشنه‌چشمان را ز نعمت سیر کردن مشکل است / دشت اگر دریا شود ریگ روان سیراب نیست

سیر چشمی می‌کند دل را ز دنیا بی‌نیاز / گوهر قانع ز روی تلخ دنیا فارغ است

چو حافظ در قناعت کوش و از دنیای دون بگذر / که یک جو منّت دونان به صد من زر نمی‌ارزد

سیر چشمانیم، ما را بر زر گل چشم نیست / برگ سبزی از گلستان خون‌بهای ما بس است

کدام گزینه با بیت زیر تناسب مفهومی بیشتری دارد؟

«هر که می‌خواهد که از سنجیده گفتاران شود/ بر زبان بند گرانی از تأمّل بایدش»

ز گفت‌وگو سبک چون موج طوفان دیده می‌گردم/ ز خاموشی گران چون گوهر سنجیده می‌گردم

مردم سنجیده از میزان (= ترازو) نمی‌دارند باک/ خلق را اندیشه از محشر ز ناسنجیدگی است

سخن سنجیده گفتن بی‌نیازی بار می‌آرد/ گهر در دامن غوّاص از پاس نفس باشد

به دامان صدف بار دگر افکندم از ساحل/ ز قحط قدردانان گوهر سنجیده‌ی خود را

کدام گزینه درباره‌ی خوانش شعر، نادرست است؟

خواندن دقیق متن، نخستین گام مؤثر در رویارویی با متون است.

پس از شناسایی لحن مناسب با حال و هوای محتوای اثر، خواندن اتّفاق می‌افتد.

البتّه پس از خوانش، نگاهی کلّی به متن از آغاز تا انجام، برای کشف لحن و آهنگ ضروری است.

لازم است تمام اثر، یکباره و بی‌گسست خوانده شود تا درک ارتباط طولی و فهم محتوایی دچار اختلال نشود.

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 30042