شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس سیزدهم: سرآغاز بیداری اسلامی | آزمون شماره 12585

ضرورت پایبندی به فقاهت

ضرورت حفظ عدالت

ضرورت حفظ استقلال

ضرورت حفظ امنیت

حضور سیاسی و اقتصادی کشورهای استعمارگر را یک فرصت می دانستند. _ برخی از آنان، حرکت‌های اجتماعی خود را به‌صورت مکاتب غیرتوحیدی، مطرح می کردند.

اصلاح را در تقلید از رفتار فرنگیان می دیدند. _ برخی از آن ها از رویارویی مستقیم با اندیشه و باور دینی مردم خودداری می کردند و گاه، اندیشه های خود را در پوشش های دینی بیان می داشتند.

به ناسیونالیسم که اندیشه سیاسی قوم گرایانه غرب متجدد بود، روی می آوردند. _ با اتکا به قدرت استعمار جهانی، در جهت حذف ساختارهای اجتماعی پیشین و ایجاد ساختارهای اجتماعی استعماری جدید اقدام می کردند.

رهاورد حکومت آن ها در کشورهای اسلامی، استبداد استعماری است. _ حرکت های اعتراض‌آمیز آنان در کشورهای مسلمان در دنیای دو قطبی قرن بیستم، اغلب در سایه حمایت‌های بلوک شرق قرار می گرفت.

مورد نفرت بودن مفهوم امت اسلامی و عدم مشاهده بیداری در بازگشت به اسلام، از ویژگی‌های منورالفکران غرب‌گراست.

منورالفکران غرب‌گرا در نهایت و در آخرین گام‌های خود از ضرورت اصلاح در دولت‌های کشورهای اسلامی خود سخن گفتند.

اتکای حاکمان سکولار بر قدرت جهانی استعمار بود.

آتاتورک در ترکیه، رضاخان در ایران و امان‌الله خان در افغانستان سه نمونه از قدرت‌های سکولاری‌اند.