شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس سوم: احساس، توجه، ادراک | آزمون شماره 4193

کارکرد دوم _ ویژگی منحصر به فرد هدف _ تعداد عوامل انحرافی 

جست‌وجو _ تعداد عوامل انحرافی _ ویژگی منحصر به فرد هدف

کارکرد سوم _ ویژگی منحصر به فرد هدف _ تعداد عوامل انحرافی

گوش به‌زنگی _ تعداد عوامل انحرافی _ ویژگی منحصر به فرد هدف

اگر طول دو پاره‏خط عمودی و افقی کاملاً مساوی باشد، خط عمودی بلندتر از خط افقی به نظر می‏رسد.

از دو فضای هندسی یا دو سطح مساوی (مثلاً دو مربع) آنکه یک ضلعش باز باشد، بزرگتر نشان داده می‏شود.

اگر دو خط مساوی وجود داشته باشد و در ابتدا و انتهای یک خط، پیکان‏های واگرا و در خط دیگر، پیکان‏های هم‌گرا ترسیم شده باشد، خطی که با پیکان‏های واگرا رسم شده است، بلندتر به نظر می‏رسد.

اگر در امتداد یک ریل راه‏آهن دو خط افقی دارای طول مساوی ترسیم کنیم، خط بالایی بلندتر به نظر می‏رسد.

ثبات نسبی _ خط کشیدن روی واژگان مهم کتاب درسی

ثبات نسبی _ آشنایی‌زدایی نسبت به موضوع مورد مطالعه

آشنایی نسبی با محرک _ سازماندهی توجه با استفاده از آمیختگی چند حس

آشنایی نسبی با محرک _ استفاده از کتاب‏های کمک آموزشی مصوَّر