شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

در کدام گزینه از آرایه تشبیه استفاده نشده است؟

چو بشنوی سخن اهل دل مگو که خطاست/سخن شناس نه ای جان من خطا این جاست

این کوزه چو من عاشق زاری بوده است/در بند سر زلف نگاری بوده ست

چون لاله به نوروز قدح گیر بدست/با لاله رخی اگر تو را فرصت هست

سودا چه پزی تا که چو دلسوختگان/آزاد به ترک خود نگویی نشود

در ابیات همه گزینه‌ها به‌جز بیت گزینه … کاربرد دستور تاریخی یافت می‌شود.

به طفلی دَرم رغبت روزه خاست / ندانستمی چپ کدام است و راست

من نیز چشم از خواب خوش بر‌می‌نکردم پیش از این / روز فراق دوستان شب‌خوش بگفتم خواب را

جهان گشاده ثنای تو را چو تیر، دهان / زمانه بسته رضای تو را چو نیزه، کمر

گشتم مقیم بزم او چون لطف دیدم عزم او / گشتم حقیر راه او تا ساق شیطان بشکنم

کدام گزینه، همسو با عبارت «چه کنم؟ آب و گل مرا چنین سرشته‌اند.». نیست؟

لقمه افتد ز دهان گر نبود قسمت کس / روزی ارّه نگر کز بن دندان ریزد

دست طلب داشتن ز دامن معشوق / پیش کسی گو کش اختیار به دست است

هر که منظوری ندارد عمر ضایع می‌گذارد / اختیار این است دریاب ای که داری اختیاری

من می‌روم او نمی‌گذارد / من خود نه به اختیار خویشم

در بررسی نکات زبانی کدام بیت، واژگان کهن، دیده نمی‌شود؟

که گر صیاد بیند هم چنینم / دهد حالی به گازر پوستینم

چو صیاد آمد او را مرده پنداشت / نمی‌یارست رو به را کم انگاشت

حدیث دل حدیثی بس شگفت است / که در عالم حدیثش در گرفته است

دگر کس گفت ما را از همه چیز / به کار آید همی دندان او نیز

کدام گزینه نادرست است؟

پس از شناسایی لحن مناسب با حال و هوای محتوای اثر، خواندن اتفاق می‌افتد.

خواندن دقیق متن، نخستین گام مؤثر در رویارویی با متون است.

برای درک ارتباط طولی و فهم محتوایی لازم است تا تمام اثر یک‌باره و بی‌گسست خوانده شود.

پس از خوانش، نگاهی کلی به متن از آغاز تا انجام برای کشف لحن و آهنگ ضروری است.

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 24765