پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 25037

1

از دیدگاه ویژگی‌های زبانی، متن زیر فاقد کدام ویژگی است؟

«چنین شنودم که متوکّل فتح را به فرزندی پذیرفته بود و از فرزند، عزیزتر داشتی، این فتح را خواست که شناو کردن بیاموزد، ملّاحان را آوردند و او را اندر دجله شناو می‌آموختند و این فتح هنوز کودک بود و بر شناو کردن دلیر نگشته بود، امّا چنان که عادت کودکان است از خود نمودی، که آموختم.»

2

نکات زبانی و ادبی حکایت زیر در کدام گزینه نادرست آمده است؟

«پارسازاده‌ای را نعمت بی‌کران از ترکه عمان به دست افتاد. فسق و فجور آغاز کرد، مبذّری پیشه گرفت. فی‌الجمله نماند از سایر معاصی منکری که نکرد و مسکری که نخورد. باری به نصیحتش گفتم: ای فرزند، دخل آب روان است و عیش آسیای گردان؛ یعنی خرج فراوان کردن مسلم کسی را باشد که دخل معیّن دارد.

چو دخلت نیست، خرج آهسته‌تر کن / که می‌گویند ملّاحان سرودی

اگر باران به کوهستان نبارد / به سالی دجله گردد، خشک‌رودی»

3

با توجه به حکایت زیر، کدام گزینه نمی‌تواند مفهوم حکایت زیر را انتقال دهد؟

«شتری در صحرا چرا می‌کرد. به خار بُنی (بوتة خاری) رسید؛ گردن آز دراز کرد تا از آن بهره‌ای گیرد، دید که در میان آن، افعی‌ای حلقه کرده. باز پس گشت و از آرزوی او بگذشت. خار بن پنداشت که اِحتراز (دوری کردن) وی از زخم سنان (سرنیزه، اینجا به معنی «خار») اوست و اجتناب او از تیزی دندان او. شتر آن را دریافت و گفت: بیم من از میهمانِ پوشیده است نه از میزبانِ آشکار و ترس من از زهر دندان مار است نه از زخم پیکان خار.»

4

کدام گزینه با بیت «دل نیست کبوتر که چو برخاست بشیند / از گوشهی بامی که پریدیم، پریدیم» تناسب بیشتری دارد؟

5

در کدام گزینه کاربرد واژهی «قاتل» متفاوت است؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات