شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس پانزدهم : کبوتر طوقدار

1-

آرایه‌های ادبی بیت «اژدهاکردار پیچان در کف رادش کمند/ چون عصای موسی اندر کفّ موسی گشته مار» در کدام گزینه درست آمده است؟

تشبیه ـ تشخیص ـ تلمیح ـ کنایه

تشبیه ـ حس‌آمیزی ـ تلمیح ـ مجاز

تشبیه ـ تلمیح ـ مجاز ـ واج‌آرایی

استعاره ـ تلمیح ـ مجاز ـ تناقض

2- در تمام گزینه‌ها هر دو آرایه درست آمده است، جز ......... .

تا دل هرزه گرد من رفت به چین زلف او زان سفر دراز خود عزم وطن نمی‌کند (ایهام، تشخیص)

سرو چمان من چرا میل چمن نمی‌کند همدم گل نمی‌شود یاد سمن نمی‌کند (جناس ناقص، استعاره)

چون ز نسیم می‌شود زلف بنفشه پرشکن وه که دلم چه یاد از آن عهدشکن نمی‌کند (تشبیه، تلمیح)

پیش کمان ابرویش لابه همی کنم ولی گوش کشیده است از آن گوش به من نمی‌کند (کنایه، تشبیه)

3-

مضمون ابيات زیر، با مفهوم کدام بیت تناسب معنایی کمتری دارد؟
معاش اهل مرؤت بدين نسق بوده است / که جان خود به مروت نثار میکردند

به اتفاق ز بهر حیات یکدیگر / هلاک خویش همه اختیار می کردند

جان است و از محبت جانان دریغ نیست / اینم که دست می دهد ایثار می کنم

اوحدی پیش تو صد نامه فرستاد از شوق/ که نه آثار وفا ديد و نه ايثار جواب

شمع شو شمع، که خود را سوزی /تا به آن بزم کسان افروزی

تا به قبولی رسی، دامن ایثار گیر /شامه آفاق را صيت (آوازه، شهرت) کرم، عنبر است

4-

واژگان «گره ـ سست و ناتوان ـ آزردگی و به ستوه آمدن ـ سستی و کاهلی» معنی واژگان کدام گزینه هستند؟

عقده ـ ملالت ـ ملول ـ امهال

عقده ـ ملول ـ ملالت ـ اهمال

خشن ـ ملالت ـ ملول ـ اهمال

خشن ـ ملول ـ ملالت ـ امهال

5-

در کدام عبارت، غلط املایی وجود دارد؟

دل ضعیفان مهمل نگیرد که موران به اتّفاق شیر را عاجز کنند.

چاره ندید که با او به مصالحت گرایند و به اجرت کشتی مسامحت نمایند.

لعیم بدگوهر همیشه ناصح باشد تا به منزلتی رسد، پس تمنّاي دیگر منازل بَرد.

هرچند اخلاق او بیشتر آزمود، ثقت او به وفور کفایت فهم وي زیادت گشت.

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس پانزدهم : کبوتر طوقدار | آزمون شماره 1453