شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 - عربی، زبان قرآن 2

عیّن الأصحّ و الأدقّ فی الجواب للترجمة أو التعریب أو المفهوم.

«هل یستوی الّذین یعلمون و الّذین لایعلمون»:

آیا کسانی که می‌دانند و کسانی که نمی‌دانند برابر هستند؟

آیا آن کسان که دانا هستند با آن کسان که نادان هستند برابراند؟

آیا کسانی که دانا هستند برابراند با کسانی که نادان هستند؟

آیا آنان‌که می‌دانند برابر هستند با آنان‌که نمی‌دانند؟

عیّن الصَحیح:

الأبُ یَحتَرِمُ العُمّال و یُقبِّلُ أیدیهم بافتخارٍ!: پدر به کارگران احترام می‌گذارد و دست آن‌ها را با افتخار می‌بوسد!

یَجِبُ أنْ لا نَسمَحَ للتّلامیذِ أن یأتوا إلی المراسیمِ!: به دانشآموزان باید اجازه دهیم که به مراسم بیایند!

یا رفیقی! إِنه وَلدَکَ عَنِ الأعمال القبیحة!: ای دوستم فرزندت را از کارهای زشت باز دار!

إنَّ العلماء المُسلمین کانوا قد بَلَغوا منزلةً رفیعةً فی العلوم!: همانا دانشمندان مسلمان به مقامی والا در علم رسیده بودند!

عیِّن نکرة وُصِفَت:

جاء‌ت اُمِّی إلی المدرسة لتشترکَ فِی حفلةِ تکریمِ الْمُعلّمینَ!

رأیتُ سعیداً یَمشِی و یَبتعدُ عنّا فِی الطّریق!

شاهدتُ فی سفری إلی الشّمال مناطق کانَت لَها غاباتٌ کثیرة!

رأی والدی طفلاً فِی الشّارعِ و ساعَدَه!

عیّن الخطأ:

أغنی الغِنی العقل،: غنی‌ترین غنیمت عقل است،

أکبر الفقر الحمق،: بزرگ‌ترین نیازمندی حماقت است،

أسوأ الوحشة العُجب،: بدترین تنهایی خودبینی است،

أفضل الإرث حسن الخلق!: ارزشمندترین ارث، خوبی اخلاق است!

في أیّ عبارة ما جاء‌تْ «ال» بمعنی اسم الإشارة:

في العصر العبّاسي ازداد نفوذُ الفارِسیَّة و کان النّفوذ عند مشارکة الإیرانیین في القیام!

(... أرسلنا إلی فرعون رسولاً فَعَصی فرعونُ الرَّسولَ ...)

(... مثل نوره کمشکاة فیها مِصباحٌ المصباح في زجاجة ...)

رأیتُ معجماً عن المعرّبات و کان المعجم غنیّاً بالمفردات!

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 2 - عربی، زبان قرآن 2 | آزمون شماره 8288