شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس هفتم : باران محبّت

رابطه معنایی در کدام گزینه به درستی نوشته نشده است؟

زشت باید دید و انگارید خوب/زهر باید خورد و انگارید قند ( تناسب )

به سان مرغزار سبز رنگ اندر شده گردش/ به یک ساعت ملون کرده روی گنبد خضرا (تضمن)

شب و روز در جنگ یکسان بدم / ز پیری همه ساله ترسان بُدم ( تضاد )

صبح است ساقیا قدمی پر شراب کن/دور فلک درنگ ندارد شتاب کن ( تناسب )

نوع ادبی تمام بیت‌ها درست آمده است به جز گزینۀ .......... .

شب فراق که داند که تا سحر چند است / مگر کسی که به زندان عشق دربند است (غنایی)

بر درِ ارباب بی مروّت دنیا / چند نشینی که خواجه کی به درآید؟ (تعلیمی)

ناگهان قفل بزرگ تیرگی را می‌گشاید / آن‌که در دستش کلید شهر پر آیینه دارد (انقلاب اسلامی)

یکی ز شب گرفتگان چراغ بر نمی‌کند / کسی به کوچه سار شب، درِ سحر نمی‌زند (غنایی)

نوع ادبی در کدام گزینه درست مطرح نشده است؟

تهمتن گز اندر کمان راند زود / بدان¬سان که سیمرغ فرموده بود (حماسی)

ای سلیمان در میان زاغ و باز / لطف حق شو، با همه مرغان بساز (تعلیمی)

برارم ز بن بیخ بیداد را / به گردون زنم پایۀ داد را (انقلاب اسلامی)

نه تلخ است صبری که بر یاد اوست/ که تلخی شکر باشد از دست دوست (غنایی)

مفهومِ نوشته شده در مقابل کدام بیت، درست است؟

بد ز بدگوهران پدید آید / هرکسی آن کند کزو شاید (تأثیر هم‌نشین)

نه دهانی است که در وهم سخندان آید / مگر اندر سخن آیی و بداند که لب است (ارزش خاموشی)

عشق برداشت ز کوچک‌دلی از خاک مرا / ور نه ویرانه‌ی من قابل تعمیر نبود (آفرینش انسان از عشق)

فلک چو دید سرم را اسیر چنبر عشق / ببست گردن صبرم به ریسمان فراق (ناشکیبایی)

کدام گزینه با بیت «نانم افزود و آبرویم کاست/ بینوایی به از مذّلت خواست» تناسب معنایی ندارد؟

لب به دریوزه می‌، تلخ نسازم چون جام/ آبرو جمع چو شد، عالم آب است مرا

ما آبروی خویش به گوهر نمی‌دهیم/ بخل به جا به همّت حاتم برابر است

ز اخلاق بزرگان هیچ خلقی/ به از احسان بی‌منّت نباشد

مرگ بی‌منّت گواراتر ز آب زندگی است/ زینهار از آب حیوان، عمر جاویدان مخواه

شرکت در آزمون آنلاین فارسی 2 - درس هفتم : باران محبّت | آزمون شماره 5724