شرکت در آزمون آنلاین فارسی نهم - فارسی نهم

نقش دستوری کدام بخش مشخّص‌شده، با نقش دستوری «ش» پس از «چاهی» در بیت زیر یکسان است؟

«آن که ورا دوست‌ترین بود گفت / در بن چاهیش بباید نهفت»

ای منوّر به روی تو هر چشم / در دلم نور تو چو در سر چشم («تو» پس از «نور»)

مه چو خورشید جویدت هر روز / تا به رویت کند منوّر چشم («ت» پس از «جوید»)

به خیال تو خانه دل را / هر نفس می‌کند مصوّر چشم («چشم» در انتهای بیت)

هر که را آب چشم بهر تو نیست / هم‌چو سیلش شود مکدّر چشم («مکدّر» در مصراع دوم)

به ابیات زیر به‌ترتیب کدام آرایه‌ها را می‌توان نسبت داد؟

الف) آب معانی ز دلم زاد زود / آتش طبعم به قلم داد دود

ب) سرو زد با قامتش لاف دروغ از راستی / مردم صاحب‌نظر داند که قولش باطل است

ج) بگو که تا نشود کاروان روان امروز / که زاب دیده اصحاب روز باران است

شخصیت‌بخشی _ جناس _ تشبیه

کنایه _ مبالغه _ شخصیت‌بخشی

مبالغه _ جناس _ شخصیت‌بخشی

جناس _ شخصیت‌بخشی _ مبالغه

پرسش کدام بیت پرسش انکاری نیست؟

دانی چه داریم آرزو سرهای ما در پای او / افتاده بر خاک درش دراعه و دستار ما

گر ز حال شب ما بی‌خبری معذوری / خفته را کی خبر از حالت بیماران است

چو در دستم بود دریای سرکش / چرا پرهیزم از سوزنده آتش

با سرو گوید قامتش هستی همین بالا و بس / کو روی و موی نازنین کو شیوه و رفتار ما

در عبارت زیر چند غلط املایی دیده می‌شود؟

«در این میان، نصیرالدّین هر روز لوح و کتاب در زیر بقل می‌نهاد. آرام از کوچه‌ها می‌گذشت و خود را به مهضر درس استاد می‌رساند. بازی او مطالعه و تحقیق، فریادهای کودکانه‌اش بحث و مناضره با دیگر شاگردان و شادابی‌اش هنگامی بود که مسئله‌ای را حل می‌کرد و پاسخ دلخاهش را می‌یافت.»

دو

سه

چهار

پنج

در کدام گزینه، غلط املایی وجود دارد؟

ندانی که ایران، نشست من است/ جهان سر به سر، زیر دست من است؟

همه یک دلانند، یزدان شناس/ به نیکی ندارند از بد، حراس

دریغ است ایران که ویران شود/ کنام پلنگان و شیران شود

چو ایران نباشد، تن من مباد/ در این بوم و بر، زنده یک تن مباد