شرکت در آزمون آنلاین اقتصاد دهم - درس یازدهم: رشد و پیشرفت اقتصادی | آزمون شماره 16571

1000

2000

3000

4000

الف) 9، 15 و 25، ب) 200، ج) 19,200

الف) 9، 16 و 24، ب) 20، ج) 7,200

الف) 9، 16 و 24، ب) 20، ج) 19,200

الف) 10، 15 و 25، ب) 200، ج) 7,200

سطح پایین توسعه در کشور موزامبیک با سطح پایین رشد در این کشور هماهنگی دارد. _‌ با قدری مسامحه می‌توان از درآمد سرانه به عنوان معیاری برای سنجش توسعه نیز استفاده کرد. _‌ حدود $\frac{1}{5}$ جمعیت $7/5$ میلیارد نفری کره زمین در کشورهای توسعه‌یافته زندگی می‌کنند.

در سال 2015 تولید ناخالص داخلی سرانه در کشور سوئیس بیش از 80675 دلار بوده است. _ اگر در جامعه‌ای میزان واقعی تولید در دوره‌ای معین نسبت به دوره قبل افزایش یابد می‌گوییم در آن جامعه توسعه صورت گرفته است. _ $\frac{4}{5}$ جمعیت $7/5$ میلیارد نفری کره زمین در کشورهای در حال توسعه و توسعه نیافته زندگی می‌کنند.

امروزه یکی از معیارهای رایج برای طبقه‌بندی کشورهای مختلف دنیا، طبقه‌بندی براساس سطح توسعه‌یافتگی است. _ تفاوت و شکاف عمیق بین کشورهای در حال توسعه و توسعه‌یافته به هیچ وجه به سطح درآمد سرانه محدود نمی‌شود. _ تولید ناخالص داخلی سرانه به دلار $PPP$ ثابت سال $2011$ در کشور نروژ $59448$ است.

امید به زندگی در کشور موزامبیک $75$ سال است. _ نرخ باسوادی بزرگسالان در کشور نروژ حدود 100درصد است. _ مفهوم توسعه شامل رشد نیز هست؛ اما هر رشدی را نمی‌توان توسعه دانست.

الف) توسعه، رشد، ب) نرخ باسوادی بزرگسالان، پ) درآمدهای سرانه، ت) دهه نوآوری و شکوفایی

الف) رشد، توسعه، ب) امید به زندگی، پ) درآمدهای ملی، ت) دهه عدالت و پیشرفت

الف) توسعه، رشد،‌ ب) تولید خالص ملی، پ) درآمدهای ملی، ت) دهه نوآوری و شکوفایی

الف) رشد، توسعه، ب) تولید خالص داخلی، پ) درآمدهای سرانه، ت) دهه عدالت و پیشرفت