شرکت در آزمون آنلاین فارسی هفتم - درس سیزدهم- اُسوه ی نیکو

در گزینة ......... معنای دو واژه نادرست آمده است.

(عنایت: خواستن) (مویه: ناله) (بالیدن: فخر کردن) (بصیرت: آگاهی و بینش) (تقصیر: بخشیدن)

(دمساز: همدم) (مصاحبت: گفتگو) (شیفته: معشوق) (دلاویز: مطلوب) (صلاح: درستی)

(مظاهر: نشانه‌ها) (ظلال: سایه‌ها) (نهضت: خیزش) (مزدور: سرسپرده) (اعتدال: تناسب)

(اخلاص: خلاصه شدن) (بعید: نزدیک) (نوید: خبر خوش) (وجد: صورت) (رعنا: زیبا)

در کدام گزینه، غلط های املایی وجود دارد؟

ادبا و عرفا، حقایق اسلامی را با جامة زیبای شعر و نثر فارسی، به نهو احسن، آرایش داده اند.

به نشانة حق شناسی و ادب، سرهای نهال های جوان را برای احترام و وداع با من خم کرده بود.

اسوة عالمیان بود و با فرزندان خود با رأفت و عطوفت رفتار میکرد و بر صورتشان بوسه میزد.

خداوند نمیتوانم را قرین رحمت خود کند و به آنهایی که حضور دارند، قدرت عنایت فرماید.

آرایه های به کاررفته در کدام گزینه، تماماً به درستی نوشته شده است؟

آدم و نوح و خلیل و موسی و عیسی آمده مجموع در ظلال محمّد (کنایه ـ مراعات نظیر)

اگر چشم داری به دیگر سرای به نزد نبیّ و وصی گیر جای (تشبیه ـ کنایه)

منتظران بهار، فصل شکفتن رسید مژده به گلها برید، یار به گلشن رسید (شخصیّت بخشی ـ تشبیه)

قطرة دانش که بخشیدی ز پیش متّصل گردان به دریاهای خویش (مراعات نظیر ـ شخصیّت بخشی)

نقش کلمات مشخص شده در جملهٔ زیر به‌ترتیب کدام است؟

«یکی او را گفت، تو که چیزی نمی‌بینی، چراغ به چه کارت میآید.»

مفعول - مفعول

متمم - متمم

متمم - مفعول

مفعول - متمم

در بیت زیر کدام گروه از آرایه‌های ادبی وجود دارد؟

«ماه فرو ماند از جمال محمد/ سرو نباشد به اعتدال محمد»

تکرار - تضاد

تشخیص - تکرار

تشخیص - تشبیه

تشبیه - تضاد

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هفتم - درس سیزدهم- اُسوه ی نیکو | آزمون شماره 17535