شرکت در آزمون آنلاین مطالعات اجتماعی هشتم - درس 5-آسیب های اجتماعی و پیشگیری از آنها

31بـه گـروه سنـی ۱۲ تـا ۱۸ سـال چـه می گـوینـد؟

نـوجـوان

جـوان

پیـر

سـالمنـد

در جلسه‌ی آزمون، زهرا به شدّت از دست مریم ناراحت بود. مریم قبلاً به زهرا گفته بود که آزمون، از درس‌های اوّل تا پنجم کتاب درسی است؛ ولی در آزمون از درس‌های ششم و هفتم هم یک سؤال وجود داشت. زهرا می‌بایست . . . .

در همان جلسه‌ی آزمون به نشانه‌ی اعتراض، برگه را سفید تحویل می‌داد و جلسه را ترک می‌کرد.

در جلسه‌ی آزمون به سراغِ مریم می‌رفت و شکایتش را به او و سپس به معلّم درس مربوطه ابراز می‌کرد.

تا آن‌جا که بلد بود به سؤالات پاسخ می‌داد و پس از جلسه، به آرامی موضوع را با مریم مطرح می‌کرد.

ناراحتی خود را که ناشی از خشم بود فراموش می‌کرد؛ چرا که خشم حسّی خطرناک و غیرطبیعی است.

طبق متن کتاب درسی، مخفی‌کردنِ مواد مخدّر . . . . خرید و فروش و پخش آن، . .

مثل _ به شرطی جرم است که مخفی‌کننده، فریب نخورده باشد.

مثل _ در هر صورت جرم است.

برخلاف _ به شرطی جرم است که مخفی‌کننده، فریب نخورده باشد.

برخلاف _ در هر صورت جرم است.

می‌دانیم که انسان‌ها در دوره نوجوانی و بلوغ، بیش‌تر در معرض آسیب‌های اجتماعی قرار می‌گیرند. کدام‌یک از موارد زیر، دلیل مستقیم و مشخصی از علل این موضوع نیست؟

نوجوانان سرشار از نیرو و توانایی هستند.

افراد در دوران بلوغ حساس‌تر هستند.

نوجوانان دارای روحیه هیجانی هستند.

حس کنجکاوی در این دوره می‌تواند به آسیب نوجوان منجر شود.

کدام اقدام زیر در مورد موادّ مخدّر جرم شناخته می‌شود؟

نگهداری و مخفی نمودن موادّ مخدّر

مصرف موادّ مخدّر

وارد و صادر کردن موادّ مخدّر

همه‌ی موارد