شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر

جفت بیت آمده در همة گزینه‌ها، ارتباط معنایی دارند، به‌جز:

وفا نمی‌طلبم راضیم به جور و جفا کدام ذوق و نشاطی که در جفای تو نیستبه حلاوت بخورم زهر که شاهد ساقی است به ارادت بکشم درد که درمان هم از اوست

جهان متّفق بر الهیتش فرومانده از کنه ماهیّتشخدای پاک و بی‌همتا و بی‌یار هم از اندیشه دور و هم ز دیدار

محال است سعدی که راه صفا توان رفت جز بر پی مصطفیخلاف پیمبر کسی ره گزید که هرگز به منزل نخواهد رسید

آن جان که ز تو نشان ندارد حقّا که به جای تن نشایدگفتم که از که پرسم جانا نشان کویت گفتا نشان چه پرسی، آن کوی بی‌نشان است

مفهوم کدام عبارت صحیح بیان شده است؟

بدان که به قدر فهم مستمعان می‌گویم: به اندازة درک علاقه‌مندان سخن می‌گویم

دل رمیدة ما را انیس و مونس شد: دل نگران ما با او همدردی کرد

میهنی که از گستاخی‌های دشمن خون دل‌ها خورده: وطنی که از قدرت دشمن رنج‌ها کشیده است

حیف است طایری چو تو در خاکدام غم: جای افسوس است که پرنده‌ای مثل تون در این دنیای غم‌آلود اسیر باشد

کدام گزینه با مفهوم بیت: «نام نیکو گر بماند ز آدمی / به کزو ماند سرای زرنگار» تناسب بیشتری دارد؟

زنده است نام فرّخ نوشیروان به خیر / گر چه بسی گذشت که نوشیروان نماند

بزرگش نخوانند اهل خرد / که نام بزرگان به زشتی برد

نام نیک رفتگان ضایع مکن / تا بماند نام نیکت پایدار

در دهر نام نیک بنه نی سرای نیک / آری ز نام نیک نکوتر نشانه چیست

در بین واژه‌ها‌ی گسترش یافته زیر کدام گزینه با بقیّه متفاوت است؟

قالی زیبا

روستای‌کوچک

سرای زرنگار

چشمه‌ی جوشان

عبارت زیر درباره‌ی کدام‌یک از نویسندگان یا شاعران تاریخ ادبیات فارسی است؟

«ادیب، منشی و شاعر دوره‌ی قاجار است، وی در نظم و نثر فارسی تبحّر داشت و «ثنایی» تخلّص می‌کرد.»

قائم مقام فراهانی

کمال‌الدّین بهزاد

محمد بن مرتضی کاشانی

سنایی غزنوی

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 30059