شرکت در آزمون آنلاین روان‌شناسی - درس سوم: احساس، توجه، ادراک | آزمون شماره 12503

خلبان دوم از عامل ایجاد تمرکز تغییرات درونی محرک بهره برد و او با موقعیت ردیابی «اصابت با تصمیم درست» به هدف خود رسید.

خلبان سوم دچار عامل مانع تمرکز «یکنواختی و ثبات نسبی» شد و نهایتاً به موقعیت ردیابی «هشدار کاذب» منجر گشت.

خلبان چهارم از عامل ایجاد تمرکز «درگیری و انگیختگی ذهنی» بهره برد و او با موقعیت ردیابی «رد درست» به هدف خود رسید.

خلبان اول دچار مانع تمرکز «آشنایی نسبی محرک شد» و نهایتاً به موقعیت ردیابی «هشدار کاذب» دست یافت.

روان‌شناسان پیرو مکتب گشتالت اعتقاد داشتند که «کل بیشتر از مجموع اجزا است» زیرا کل علاوه بر مجموع اجزاء، شامل روابط بین اجزا هم می‌شود که از جمع اجزا به‌ دست می‌آید.

روان‌شناسان مکتب گشتالت از برخی اصول ساده برای تبیین منظور خود استفاده می‌کنند و یکی از مهم‌ترین این اصول، اصل شکل و زمینه است که بیانگر این نکته است که ادراک یک شکل، تحت تأثیر زمینه آن شکل است.

براساس اصل تقارب، ما تمایل داریم اشیاء ناقص را به صورت کامل ببینیم و براساس اصل مجاورت، وقتی چند شیء در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند ما آن‌ها را به صورت یک گروه ادراک می‌کنیم.

دانش‌ امروزی از ادراک بسیار فراتر از آن چیزی است که روان‌شناسان مکتب گشتالت مطرح کردند، زیرا شواهد تجربی جدید نشان می‌دهد که علاوه بر ویژگی‌های حسی، ادراک به شدت از نوع پردازش افراد اثر می‌پذیرد.