پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 1 - درس اول: کنش‌های ما | آزمون شماره 13681

1

کدام‌یک از مثال‌های زیر «پیامد غیرارادی کنش انسانی» را نشان نمی‌دهد؟

2

در ارتباط با «پیامدهای غیرارادی کنش انسانی» کدام موارد درست هستند؟

الف) نتیجه طبیعی کنش هستند.

ب) این پیامدها احتمالی هستند؛ یعنی ممکن است انجام شود یا نشود.

پ) این دسته از پیامدها کنش نیستند که لازم باشد کنشگری آن‌ها را اراده کند.

ت) این دسته از پیامدها، به اراده افراد انسانی بستگی دارند.

3

با توجه به ویژگی‌های چهارگانهٔ کنش و پیامدهای دوگانهٔ آن چند عبارت زیر نادرست است؟
الف) بلندشدن دانش آموزان از جای خود هنگام ورود معلم اشاره به پیامد ارادی کنش دارد.
ب) در همهٔ موارد، آدمیان کنش‌های خود را صرفاً با توجه به پیامدهای ارادی آن انجام می‌دهند و از انجام برخی کنش‌های به‌دلیل پیامدهای نامطلوبشان خودداری می‌کنند.
ج) بوق زدن راننده یک کنش است که دلالت بر معنادار بودن آن دارد و آلودگی صوتی که ایجاد می‌نماید از پیامدهای ارادی آن است.
د) مجذوب شدن به مطالعهٔ کتاب‌های فلسفی اشاره به پیامد ارادی کنش دارد که امری قطعی نیست بلکه احتمالی می‌باشد.

4

به‌ترتیب هر یک از عبارات زیر به کدام‌یک از ویژگی‌های کنش انسانی، اشاره دارد؟
«کودکان قادر به صحبت کردن نیستند»، «کنش نبودن ناخودآگاه بستن چشمان هنگام مواجهه با خطر» و «باز کردن پنجره»

5

پاسخ هر یک از پرسش‌های زیر، در کدام گزینه آمده است؟ (به ترتیب)
- رفتن دانش‌آموز به بوفه ی مدرسه‌ی خود به قصد خریدن خوراکی، بیانگر کدام ویژگی کنش است؟
- چرا انسان‌ها (آدمیان) از انجام برخی کنش‌ها خودداری می‌کنند؟
- این‌که فردی به دلیل آشنا نبودن با زبان ژاپنی، نمی‌تواند به آن زبان سخن بگوید، به کدام ویژگی کنش اشاره دارد؟
- پیامدهای غیرارادی کنش انسان، چه ویژگی‌هایی دارد؟

جست و جو
پایه تحصیلی
رشته تحصیلی
درس
سرفصل
نوع فایل
نوع سوالات