شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر

کدام گزینه با مفهوم بیت «نام نیکو گر بماند ز آدمی / بِه کزو ماند سرای زرنگار» تناسب بی‌تری دارد؟

زنده است نام فرخ نوشیروان به خیر / گر چه بسی گذشت که نوشیروان نماند

بزرگش نخوانند اهل خرد / که نام بزرگان به زشتی برد

نام نیک رفتگان ضایع مکن / تا بماند نام نیکت پایدار

در هر نام نیک بنه نی سرای نیک / آری ز نام نیک نکوتر نشانه چیست

در کدام گزینه، گروه اسمی با الگوی «هسته + صفت بیانی + مضاف‌الیه» وجود دارد؟

صدایِ استاد را از پشت درهای بسته به سختی می‌شنید.

صدای کلاغ‌ها گوش محمدتقی را آزار می‌داد.

او یکی از مردانِ نامی کشور شد.

هیاهوی کلاغ‌ها سکوت باغ را می‌شکست.

در گروه کلمات زیر چند غلط املایی دیده می‌شود؟

«تعارف کردن - طراوت و سرسبزی - خیره شدن - نگاه تأسف‌بار - ثابت کردن لیاقت - انیس و مونس - هلهله و شادی - منشاء خدمات - هوش و زکاوت - شیوع آبله - صدای رسا - خطاب»

یک

دو

سه

چهار

در کدام گزینه گروه اسمی دارای وابسته پسین از نوع صفت بیانی می‌باشد؟

دل رمیده ما را انیس و مونس شد

درخت تو گر بار دانش بگیرد

ستاره‌ای بدرخشید و ماه مجلس شد

به حلاوت بخورم زهر که شاهد ساقی است

در کدام بیت نادرستی املایی وجود دارد؟

قوّت شاعرهٔ من سحر از فرط (شدّت) ملال / متنفر شده از بنده گریزان می‌رفت

چون همی گفتمش ای مونس دیرینهٔ (قدیمی) من / سخت می‌گفت و دل‌آزرده و گریان می‌رفت