شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

کدام گزینه در بخش قلمرو فکری بررسی می‌شود؟

بررسی موضوع نوشته و شناخت آرایه‌ها

بررسی متن ازنظر روحیات، گرایش‌ها و نگرش کلی به جهان

بررسی ساختار واژگان زبان و اجزای جمله از نظر کوتاهی و بلندی

بررسی وزن شعر و قالب‌های متعدد آن

مفهوم همه ابیات، به‌استثنای بیت … با عبارت «دیدم که نصیحت نمی‌پذیرد و دم گرم من در آهن سرد او اثر نمی‌کند.» تناسب دارد.

حکایتی ز دهانت به گوش جان من آمد / دگر نصیحت مردم حکایت است به گوشم

مرا هوشی نماند از عشق و گوشی / که پند هوشمندان کار بندم

کلید گنج سعادت نصیحت سعدی است / اگر قبول کنی گوی بردی از میدان

اگر مراد نصیحت‌کنان ما این است / که ترک دوست بگویم تصوری است محال

کدام گزینه با بیت «بیا تا همه دست نیکی بریم / جهانِ جهان را به بد نسپریم» ارتباط معنایی بیش‌تری دارد؟

چشمم همی پرد مگر آن یار می‌رسد / دل می‌جهد نشانه که دلدار می‌رسد

ای شهسوار، شکل تو ما را خراب کرد / یک مردمی بکن که از این سو گذر مکن

خون دلم مخور که غمان تو می‌خورم / رحمی بکن که زخم سنان تو می‌خورم

ای که دستت می‌رسد کاری بکن / پیش از آن کز تو نیاید هیچ کار

کاربردهای کهن که در متن زیر آمده است و امروزه به گونه‌‌ای به کار گرفته می‌شوند،‌ کدام‌اند؟

«هر که به امور دنیایی رو آورد و از سعادت آخرت خود غفلت کند،‌ هم‌چون آن مرد است که از پیش اشتر مست بگریخت و به ضرورت خویشتن در چاهی آویخت و دست در دو شاخ زد که بر بالای آن روییده بود در این میان بهتر بنگریست، هر دو پای بر سر چهار مار بود؟»

آویخت، بگریخت، مست، آخرت

امور دنیایی، روآورد، غفلت، خویشتن

دست زد، روآورد، آویخت، بگریخت

اُشتر، شاخ، بنگریست، نتوان دانست

کدام بیت با ابیات دیگر قرابت معنایی ندارد؟

بردار حظّ لذّت و عیش و طرب ز عمر / بگذار در بزرگی و جاه و خطر جهان

به موج آویز و از ساحل بپرهیز / همه دریاست ما را آشیانه

مهتری گر به کام شیر در است / شو خطر کن ز کام شیر بجوی

از خطر کردن بزرگی و خطر جویم همی / این مثل نشنیده‌ای کاندر خطر باشد خطر