شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 3 (رشته انسانی) - درس دوم

عیّن الخطأ:

إذا أرادَ اللهُ هلاك النَّملَةِ أنبَتَ لها جَناحَینِ: هر گاه الله هلاکت مورچه را بخواهد، برایش دو بال می‌رویاند!

أ تَعرفُ أنَّ الزّرافةُ بکماءُ و لیسَتْ لها أحبالٌ صوتیّةٌ: آیا می‌دانی که زرافه لال است و تارهای صوتی ندارد!

العاقلُ یَبني بیتَه علی الصّخرِ و الجاهلُ یبنیهِ علی الرَّمل: عاقل خانه‌اش را بر صخره می‌سازد و نادان بر ماسه ها می‌سازد!

إستطاعُ المغولُ أن یَهجُموا علی الصّین هُجوماً قاسیاً: مغولها توانستند که هجوم وحشیانه‌ای به چین انجام دهند!

ماذا تبین للملک فی الاخیر؟: تبین له أن ..................

الأحسان معجزة تُسمع کل الاسماع و القلوب!

اِجتماع الناس حوله عند الخروج یؤذیهم فیجب ترکه!

الشیخ قد خرج فی عمله حول تهیئة الطبل صادقاً!

الذین لم یجتمعوا حوله کانوا مصابین بثقل السمع!

عیّن الخطأ:

هل عملتَ حتّی الاٰن عملاً یُثیر إعجاب الاٰخرین،: آیا تاکنون کاری انجام داده‌ای که تحسین دیگران را برانگیزد،

هناک معوَّقون یعملون أعمالاً عجیبة و هم یواجهون مشاکل،: معلولانی وجود دارند که با وجود روبه‌رو شدن با مشکلات کارهای عجیبی انجام داده‌اند،

إنّ الطّفل الّذي صار أعمی تَظنّ أنّه لن یقدر أن یعمل عملاً،: کودکی که کور شده گمان می‌کنی که نخواد توانست کاری انجام دهد،

ولکنّنا عندنا عُميٌ قد حصلوا علی جوائز کبیرة!: ولیکن ما نابینایانی داریم که جایزه‌های بزرگی را به دست آورده‌اند!

عیّن الخطأ حسب التحلیل و الإعراب: «لِکُلّ اختراعٍ و ابتکارٍ في التَّقنیة وَجهانِ: وجهٌ نافِعٌ و وجهٌ مُضِرﱣ»

اختراع: اسم - مصدر ثلاثی المزید من باب اِفتعال / مضاف‌الیه و مجرور

وَجهان: اسم - مثنّی مفرده «وَجه» - معرب / خبرٌ للجملة الإسمیّة

نافِع: اسم الفاعل من فعل ثلاثی المجرّد / صفت

مُضِرّ: اسم الفاعل مِن فعل «أضَرَّ» من باب «اِفعال» / صفت

أيّ عبارة لاتوجد فیها الحال:

کنتُ أقرا قصةً جمیلةً و أنا جالس علی الکرسي.

خَرَجَتْ أختي مِن المَکتبة حاملةً مِحفظتها بِیدها.

لَعب الطّفلان في البُستان فَرحِین.

رَجَعَت الأمّهاتُ المسروراتُ من السّفر.

شرکت در آزمون آنلاین عربی، زبان قرآن 3 (رشته انسانی) - درس دوم | آزمون شماره 1988