شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس هفتم: جامعه جهانی

به‌ترتیب در فرایند تکوین نظام نوین جهانی کدام مورد جزء عواملی که موجب شد که بازرگانان نسبت به زمین‌داران جایگاه برتری پیدا کنند، نبود و در دوره استعمار، کشورهایی که قدرت مقاومت بیش‌تری داشتند، چگونه در نظام نوین جهانی ادغام شدند؟

رشد تجارت _ از طریق نفوذ اقتصادی، سیاسی و فرهنگی

انتقال ثروت به سرزمین آمریکا _ از طریق نفوذ اقتصادی، سیاسی و فرهنگی

برده‌داری _ از طریق اشغال کامل نظامی

انتقال برده‌های سیاه‌پوست آفریقایی به مزارع آمریکا _ از طریق اشغال کامل نظامی

به‌ترتیب، دولت و بازرگانان، در مرحلهٔ شکل‌گیری پیوند قدرت با تجارت، سرمایه و صنعت به چه چیزی نیازداشتند؟

نیروی کار ارزان و مواد خام - حمایت سیاسی دولتمردان

به سرمایه و پول بازرگانان - حمایت ناوگان نظامی دولتمردان

به خدمت گرفتن مبلغان مذهبی - حمایت فئودال‌ها و اربابان بزرگ

بازار مصرف کشورهای غیرغربی - نیروی کار ارزان و مواد خام

چه موقع جامعهٔ جهانی شاهد تعاملات، گفت و گوها و برخوردهای فرهنگی و تمدنی خواهد بود؟

فرهنگ اثر گذار فاقد ویژگی‌های مطلوب باشد.

زمانی که یک فرهنگ در سطح جهانی غالب باشد.

فرهنگ غالب، ویژگی‌های مطلوب یک فرهنگ جهانی را داشته باشد.

هنگامی که عرصهٔ حضور فعال فرهنگ‌های متفاوت باشد.

هریک از موارد «مواجهه‌ی جامعه‌ی جهانی با چالش‌ها و تضادهای درونی»، «برخورداری نظام جهانی از انسجام بیش‌تر» و «حالت‌های متفاوت جامعه‌ی جهانی» به‌ترتیب تحت تأثیر چه عواملی صورت می‌گیرد؟

عدم برخورداری فرهنگ یا فرهنگ‌های غالب در سطح جهانی از ویژگی‌های جهان‌شمول فرهنگی - حضور تأثیرگذار فرهنگ یا فرهنگ‌های غالب در نظام جهانی - جوامع مختلف و شبکه‌ی روابط میان آن‌‌ها

شکل‌گیری فرهنگ سلطه و جامعه‌ی جهانی - حضور تأثیرگذار فرهنگ یا فرهنگ‌های غالب در نظام جهانی - چالش‌ها و تضادهای بین‌فرهنگی

عدم برخورداری فرهنگ غالب در سطح جهانی از ویژگی‌های مطلوب یک فرهنگ جهانی - برخورداری فرهنگ‌های غالب در نظام جهانی از ویژگی‌های مطلوب فرهنگ جهانی - ویژگی‌های فرهنگی و قدرت تأثیرگذاری جوامع مختلف

عدم اتحاد بین فرهنگ‌های فعال و تأثیرگذار در نظام جهانی - اتحاد بین فرهنگ‌های تأثیرگذار در سطح جهانی - حضور فعال فرهنگ‌های متفاوت

کدام گزینه به‌ترتیب بیان‌گر پاسخ سؤال‌های زیر است؟

- چرا امروزه سازمان‌های فراماسونری جاذبه‌ی فرهنگی خود را از دست داده‌اند؟

- ژاپن از چه زمانی دروازه‌ی خود را به روی کشورهای غربی بسته بود؟

- دولت‌های سکولار غربی برای چه هدفی حرکت‌های پروتستانی را به خدمت گرفتند؟

زیراکشورهای غربی از آن‌‌ها برای بسط اندیشه‌های غربی در میان نخبگان کشورهای غیرغربی بهره می‌برند - قرن هفدهم - حذف قدرت کلیسا

زیرا دیدگاه‌های غربی از طریق نظام آموزشی به ذهن و اندیشه‌ی جوامع راه می‌یابد - بعد از نفوذ مسیحیت - ایجاد سیاست سکولار

زیراکشورهای غربی از آن‌‌ها برای بسط اندیشه‌های غربی در میان نخبگان کشورهای غیرغربی بهره می‌برند - بعد از نفوذ مسیحیت - گسترش جهانی قدرت خود

زیرا دیدگاه‌های غربی از طریق نظام آموزشی به ذهن و اندیشه‌ی جوامع راه می‌یابد - قرن هفدهم - اختلال در فرهنگ عمومی جوامع غیرغربی

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس هفتم: جامعه جهانی | آزمون شماره 8241

جست و جو

شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس هفتم: جامعه جهانی | آزمون شماره 8241

جست و جو

ساخت آزمون

ساخت آزمون