شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن

ویژگیهای زبانی کدام بیت در برابر آن نادرست است؟

دانم که کس نگردد از بیم گرد من/ زین‌گونه شیرمردی من چون شود عیان

(وجود ترکیب وصفی مقلوب)

تا مر مرا دو حلقه بند است بر دو پای/ هستم دو دیده گویی از خون دو ناودان (آوردن حرف اضافه "مر" بر سر مفعول)

نبشته که با گفته گرد آمدی/ وگر چند بس بیکران باشدی (وجود تلفظ کهن واژه)

گیرم صبور گردم، بر جای نیست دل/ گویم به رسم باشم، هموار نیست رای

(استفاده از فعل ماضی در معنای مضارع)

از منظر قلمرو فکری نوع ادبی کدام بیت غنایی است؟

آن یکی خر داشت پالانش نبود/ یافت پالان گرگ خر را در ربود

عشق‌هایی کز پی رنگی بود/ عشق نبود عاقبت ننگی بود

کوزه بودش آب می‌نامد به دست/ آب را چون یافت خود کوزه شکست

می‌سپرم راه هوایت به سر/ این ادب آن نیست که داند ادیب

به‌لحاظ ویژگی‌های قلمرو زبانی، کدام بیت به زبان امروز نزدیک‌تر است؟

گر مخیر بکنندم به قیامت که چه خواهی / دوست ما را و همه نعمت فردوس شما را

تا تو را از دور دیدم، رفت عقل و هوش من / می‌شود نزدیک منزل کاروان از هم جدا

دیدهٔ سیر است مرا جان دلیر است مرا / زهرهٔ شیر است مرا زهرهٔ تابنده شدم

دل دادمش به مژده و خجلت همی‌برم / زین نقد قلب خویش که کردم نثار دوست

همهٔ گزینه‌ها به‌جز ......... از اصولی است که باید در خوانش شعر رعایت کرد.

خواندن دقیق متن، نخستین گام مؤثر در رویارویی با متون است.

پیش از خواندن متن نگاهی به آن از آغاز تا انجام برای کشف لحن و آهنگ، ضروری است.

پس از شناسایی لحن مناسب با حال و هوای محتوای اثر، خواندن اتفاق می‌افتد.

لازم نیست که تمام متن، یک‌باره و بی‌گسست خوانده شود.

نوع «را» در کدام گزینه متفاوت است؟

مرا در بزمگه می بیش دادی/ از آن بیشی بلای خویش دادی

گفتم بسته است دلم گفت منم قفل گشا/ گفتم کشتی تو مرا گفت من از تو بترم

مگو بگوی که سرگشته از چه می‌گردی؟/ اگر چنان که ندانی بپرس چوگان را

چشم را یک لحظه بستم اندر آب/ اندکی از خود گسستم اندر آب

شرکت در آزمون آنلاین علوم و فنون ادبی 1 - درس یکم: مبانی تحلیل متن | آزمون شماره 30414