شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس اول: جهان فرهنگی

کدام یک از گزینه های زیر مربوط به دیدگاه سوم تعامل جهان های ذهنی، فرهنگی و تکوینی است؟

طرفداران این دیدگاه بین علوم طبیعی و علوم انسانی تفاوتی قائل نیستند

از این دیدگاه جهان ذهنی و جهان تکوینی اهمیتی ندارد و استقلال خود را در برابر جهان فرهنگی از دست می دهد

براساس این دیدگاه جهان فرهنگی ،جهان ذهنی و جهان تکوینی مهم و در تعامل با یکدیگرند

در این دیدگاه جهان ذهنی و فردی افراد تابع فرهنگ آنها است

هر یک از موارد زیر به کدام دیدگاه در ارتباط با تعامل جهان‌های تکوینی، ذهنی و فرهنگی اشاره دارد؟

_ جهان ‌تکوینی مادۀ خامی برای تصرف فرهنگ در آن

_ نادیده گرفتن تفاوت علوم انسانی و طبیعی

_ محدود شدن جهان تکوینی به جهان طبیعت

_ مهم بودن و در تعامل بودن همۀ جهان‌ها با یکدیگر

دوم _ اول _ اول _ سوم

اول _ سوم _ اول _ دوم

دوم _ اول _ سوم _ اول

اول _ اول _ سوم _ دوم

کدام گزینه به‌ترتیب در ارتباط با «دیدگاه متفکران مسلمان به جهان تکوینی» صحیح است، ولی در رابطه با «تناسب جهان ذهنی و جهان فرهنگی» صحیح نیست؟

با تقسیم جهان انسانی به دو جهان ذهنی و فرهنگی از سه جهان سخن می‌گویند - جهان ذهنی اهمیت و استقلال خود را در برابر جهان فرهنگی از دست می‌دهد.

جهان تکوینی را به دو جهان طبیعت و فوق طبیعت تقسیم می‌کنند - هر فرهنگی نوعی خاص از عقاید و خصوصیات ذهنی را در افراد پدید میآورد و به هر نوع اخلاقی اجازه‌ی ظهور می‌دهد.

نزد آنان جهان طبیعت بخشی از جهان تکوینی است - میان بخش فردی جهان انسانی و بخش اجتماعی آن تعامل و تناسب وجود دارد.

جهان تکوینی را به جهان طبیعت محدود می‌دانند - هر نوع عقیده‌ای جویای فرهنگی متناسب با خود است و با آن تعامل دارد.

به‌ترتیب هریک از موارد «تصور مریم از پدرش، به نمایش گذاشتن نقاشی توسط یک کودک، بیدار ماندن مادر بر بستر فرزند بیمار خود، غرق در فکر شدن یک دانشآموز در کلاس درس» مرتبط با کدام مفاهیم است؟

جهان فردی، ارتباط جهانی ذهنی و فرهنگی، جهان ذهنی، جهان فردی

جهان اجتماعی، ارتباط جهانی ذهنی و فرهنگی، جهان ذهنی، جهان ذهنی

جهان ذهنی، ورود اندیشه‌ی فردی به حوزه‌ی فرهنگ، ارتباط جهان ذهنی و فرهنگی، جهان فردی

جهان فردی، ورود اندیشه‌ی فردی به حوزه‌ی فرهنگ، ارتباط جهان ذهنی و فرهنگی، جهان اجتماعی