شرکت در آزمون آنلاین عربی،زبان قرآن 3 - درس دوم

عیّن الخطأ فی ضبط حرکات الکلمات:

العقّادُ تَعَلّمَ الإنجلیزیّةَ مِن السُّیّاحِ الّذین کانوا یأتونَ إلی مصر لِزیارةِ الآثارِ التّاریخیّةِ!

هناکَ طائِرٌ یُسمَّی «برناکل» یَبنی عشَّهُ فوقَ جبالٍ مُرتفعةٍ!

یوجَدُ نَوعٌ مِنَ السّمکِ فی إفریقیا یَسترُ نفسَه عند الجَفافِ فی غِلافٍ مِنَ الموادّ المُخاطیّةِ!

أنا أتَذَکِّرُ خِیامَ الحُجّاجِ فی مِنی و عَرفاتٍ و رَمیَ الجَمَراتِ!

«کنت اُفکّر في نفسي أنّ غار حراء یقع فوق جبلٍ مرتفع فلذلك أبي لا یستطیع صعوده لأنّ رجله تُؤلمه!»:

‌ با خودم فکر می‌کردم که غار حرا بالای کوهی بلند قرار دارد، برای همین پدرم نمی‌تواند از آن بالا برود، چرا که پایش درد می‌کند!

‌ با خودم در فکر بودم که غار حرا بالای یک کوه مرتفع واقع است، پس پدرم قادر به بالا رفتن از آن نیست، چرا که پاهایش درد می‌کنند!

‌ من فکر می‌کنم که پدرم نمی‌تواند از غار حرا بالا برود؛ زیرا آن بالای کوه بلندی قرار دارد و پایش درد می‌کند!

‌ با خودم فکر می‌کردم که چون پای پدرم درد می‌کند، او نمی‌تواند از غار حرا که بالای کوهی بلند قرار دارد، بالا برود!

عیّن الحال مختلفة في النّوع:

بدأ الطفل بابتسام فرِحاً بعد رؤیة أمّه!

العاقل یدبّر أمورَه عالِماً!

أمّی تتکلّم بجوّال و هی تنَظِّفُ الصحون!

الأخوان یتفکّرانِ فی الشعر متفکّرین!

عیّن ما لیسَ فیه الحال:

نبّهته امّه نادماً من عمله السیّیُ!

شاهدنا فی سفرنا تلک القری القدیمة الجمیلة!

اُساعدُ إخوانی المسلمینَ مظلومینَ!

یعیش هؤلاء الطلبة متوکّلینَ علی ربّهم!

عیّن الخطأ في ضبط حرکات الحروف:

إنّه رَجلٌ صادِقٌ و مُحترِمُ، في یَومٍ شاهِدَ جَماعة مِنَ المُسافِرینَ واقِفینَ أمامَ المَسجِد!

لا یَجوزُ الإصرارُ عَلی نِقاط الخِلافِ و عَلی العُدوانِ لأنّهُ لا یَنتَفِعُ بِه أحدٌ!

تَبدأُ الأسعارُ مِن خَمسةٍ و سَبعینَ ألفاً إلی خَمسةٍ و ثَمانینَ ألفاً!

ذَهَبَ و سَأَلَهُم عَن سَببِ وُقوفهم، فَقالوا إنْ سَیّارَتنا مُعطَّلة!

شرکت در آزمون آنلاین عربی،زبان قرآن 3 - درس دوم | آزمون شماره 2067