شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر

در کدام گزینه، پدیدآورندۀ اثری، نادرست ذکر شده است؟

(تاریخ اردلان: مستوره کردستانی) (شوق‌المهدی: فیض کاشانی) (هفت پیکر: نظامی)

(جامع التمثیل: محمد حبله‌رودی) (نفحات الانس: جامی) (منشآت: قائم‌ مقام فراهانی)

(دانشنامۀ علایی: ابوعلی سینا) (از آسمان سبز: سلمان هراتی) (سرود درد: محمود حکیمی)

(فرشته بفرستید: عبدالرضا رضایی‌نیا) (در جستجوی خوشبختی: لرد آویبوری) (فرهاد و شیرین: وحشی بافقی)

در نام گزینه‌ها معنی تمام واژگان درست آمده به جز .........

سفتن: سوراخ کردن / شیوع: همه‌گیر شدن / جولاهه: نساج / مشتمل: دربرگیرنده

عرصه: قلمرو / خرسند: خشنود / پوپک: شانه به سر / محاربه: با یکدیگر جنگیدن

ثنا: کلام شیوا / کرامت: بزرگواری / هنجار: رفتار / تحریم: منع کردن

صدراعظم: نخست وزیر / جیب: گریبان / نژند: اندوهگین / تعهد: پیمان بستن

نقش واژه‌های مشخص شده در بیت زیر، به ترتیب چیست؟

«نام نیکو گر بماند ز آدمی / به کزو ماند سرای زرنگار»

مفعول - متمم

مفعول - مسند

نهاد - مسند

نهاد - مفعول

کدام گزینه براساس الگوی «هسته + صفت + مضاف‌الیه» است؟

عامل پیوند رهبری

خیل عظیم نوجوانان

نقش بزرگان دین

مسئول جهل مردم

مصراع «به حلاوت بخورم زهر که شاهد ساقی است» با کدام بیت تناسب معنایی دارد؟

شربتی تلخ‌تر از زهر فراقت باید/ تا کند لذت وصل تو فراموش مرا

به جای دوست گرت هرچه در جهان بخشند/ رضا مده که متاعی بود حقیر از دوست

درد عشق تو که جان می‌سوزدم/ گر همه زهر است از جان خوش تر است

شاهد که در میان نبود شمع گو بمیر/ چون هست اگر چراغ نباشد منوّر است

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 26534