شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 3 - درس پنجم: معنای زندگی | آزمون شماره 3954

کدام گزینه در ارتباط با هویت‌زدایی، صحیح است ولی در رابطه با تقابل رویکرد تفهمی - تفسیری با رویکرد پوزیتیویستی، صحیح نیست؟

از دید یک فرد غریبه به موضوعات روزمره و مأنوس نگاه می‌کنند و به پاسخ‌های کاملاً قابل پیش‌بینی می‌رسند و از پدیده‌های اجتماعی و انسانی هویت‌زدایی می‌کنند. ـ رویکرد تفهمی ـ تفسیری معتقد است که برای فهم زندگی اجتماعی باید از ظاهر پدیده‌های اجتماعی عبور کرد و به معانی نهفته رسید.

درباره چرایی وقوع پدیده‌های اجتماعی، پیچیدگی و عمق این پدیده‌ها را در نظر گرفته و توأمان تفاوت‌های فردی و اجتماعی و وجوه مشترک انسان‌ها را می‌شناسند. ـ رویکرد پوزیتیویستی با به ‌کارگیری روش‌های کمّی به تنوع و تکثر معانی و پیچیدگی کنش‌های انسانی پی می‌برد.

برخی رویکردها برای دستیابی به پاسخ‌های ساده و سرراست و کاملاً قابل پیش‌بینی درباره چرایی وقوع پدیده‌های اجتماعی، پیچیدگی و عمق این پدیده‌ها را نادیده می‌گیرند. ـ رویکرد پوزیتیویستی بر این باور است که کنشگران فردی و جمعی، هم در معانی ذهنی و هم در معانی فرهنگی، فعال و خلاق است.

با نادیده گرفتن پیچیدگی و عمق پدیده‌ها و دستیابی به پاسخ‌های ساده و سرراست از پدیده‌های اجتماعی و انسانی، هویت‌زدایی می‌کنند. ـ رویکرد تفهمی - تفسیری معتقد است که کنشگران بر اساس معنایی که در ذهن دارند، دست به عمل می‌زنند و باید از ظاهر پدیده‌های اجتماعی عبور کرد و به معانی نهفته در کنش‌ها راه یافت.

موارد زیر به‌ترتیب با چه مفاهیمی ارتباط دارند؟

- نادیده گرفتن پیچیدگی و عمق پدیده‌ها

- سلطۀ نظمی که گویا هدفی جدا از انسان‌ها و نیازهای واقعی آن‌ها دارد.

- پیدایش خرده‌فرهنگ‌های مختلف درون هر جهان اجتماعی

- اندازه‌گیری اجزای بدن در ایام جنگ جهانی دوم برای تعیین نژاد برتر

هویت‌زدایی ـ قفس آهنین ـ فعالیت و خلاقیت کنشگران ـ ارزش‌زدایی

آشنایی‌زدایی ـ انسان به مثابه شیء ـ معانی ذهنی و فرهنگی متفاوت انسان‌ها ـ معنازدایی

هویت‌زدایی ـ قفس آهنین ـ پیدایش معانی گوناگون اجتماعی ـ اخلاق‌گریزی

آشنایی‌زدایی ـ انسان به مثابه آگاهی و معنا ـ فعالیت و خلاقیت کنشگران ـ خلاقیت‌زدایی

کدام عبارت، در مورد قوم‌نگاری درست نیست؟

پژوهشی است که برای شناسایی بهتر قومی، کنش‌های آن‌‌ها را تجربه می‌کند و براساس مشاهده‌ی مشارکتی است.

نوعی پژوهش کیفی براساس مشاهده‌ی مشارکتی است که در آن محقق به دنبال پرده برداشتن از معناهای نهفته در کنش‌ها است.

نوعی پژوهش کمّی است که برای مطالعه‌ی تمامی ابعاد یک پدیده‌ی اجتماعی خاص و عمق پنهان و منحصر به فرد بودن آن به کار می‌رود.

پژوهشگر برای مدتی با قومی که قصد تحقیق درباره‌ی آن‌‌ها را دارد زندگی کرده و خود را در شرایط فرهنگی و کنش‌های آن‌‌ها قرار می‌دهد.

کدام گزینه در ارتباط با «روش‌های پژوهش کیفی» نادرست است؟

برخی از روش‌های آن برای دستیابی به پاسخ‌های ساده و کاملاً قابل پیش‌بینی درباره‌ی چرایی وقوع پدیده‌های اجتماعی، پیچیدگی و عمق آن‌ها را نادیده می‌گیرند و به پاسخ‌هایی سرراست دست می‌یابند.

مطالعه‌ی پدیده‌ی اجتماعی خاص مثلاً یک فرد، یک نهاد اجتماعی یا یک فرهنگ و پی بردن به عمق پنهان و منحصر به فرد آن از طریق مشاهده مشارکتی یکی از روش‌های آن می‌باشد.

در مقابل روش‌های کمّی قرار می‌گیرند و در یکی از روش‌های آن، پژوهشگر برای مدتی با قومی که قصد تحقیق درباره‌ی آن‌ها را دارد، زندگی می‌کند، خود را در شرایط فرهنگی آن قوم قرار می‌دهد و کنش‌هایشان را تجربه می‌کند تا آن‌ها را فهم کند.

مطالعه‌ی یکی از جامعه‌شناسان برای تحقیق درباره‌ی بیمارستان روانی به عنوان یک نهاد اجتماعی و اثر آن بر بیماران، ماه‌ها به عنوان کارمند در یک بیمارستان روانی، نمونه‌ای از مطالعه‌ی موردی است.

هر عبارت به ترتیب به کدام جامعه اشاره دارد؟

- قصد ظلم به دیگر جوامع را ندارد، اما ظلم دیگران را هم نمی‌پذیرد.

- مردم با آن‌که حقیقت و عدالت را می‌شناسند یا امکان شناخت آن را دارند، براساس آن عمل نمی‌کنند.

- عصبیتی که در آن‌جا وجود داشته، عامل پویایی و پیشرفت جامعه بوده است.

- در آن‌جا علوم ابزاری می‌تواند وجود داشته باشد، اما علمی که از ارزش‌ها، آرمان‌ها و حقیقت زندگی سخن بگوید، وجود ندارد.