شرکت در آزمون آنلاین جامعه‌شناسی 2 - درس هشتم: تحولات نظام جهانی | آزمون شماره 10352

گرفته شدن قدرت چانه‌زنی از کشورهاي استعمار زده- امکان عبور از مرحله استعمار به استعمار نو- انباشت ثروت- محدود نشدن سرمایه‌گذاری شرکت‌های بین‌المللی به منطقه‌ای خاص

گرفته شدن قدرت چانه‌زنی از کشورهاي استعمارزده- به رسمیت نشناختن استقلال فرهنگی آن‌ها- گسترش صنعت ارتباطات- محدود نشدن سرمایه‌گذاری شرکت‌های بین‌المللی به منطقه‌ای خاص

اقتصاد تک‌محصولی- به رسمیت نشناختن استقلال فرهنگی آن‌ها- انباشت ثروت- مخدوش کردن استقلال سیاسی و فرهنگی کشورها

اقتصاد تک‌محصولی- امکان عبور از مرحله‌ی استعمار به استعمار فرانو- گسترش صنعت ارتباطات- مخدوش کردن استقلال سیاسی و فرهنگی کشورها

قاره امریکا ـ‌گسترش قدرت‌های استعماری ـ سوسیالیستی ـ دینی و معنوی

اروپای غربی ـ گسترش قدرت‌های استعماری ـ سکولاریستی ـ دینی و معنوی

قاره امریکا ـ افول قدرت کلیسا ـ قوم گرایانه ـ ناسیونالیستی

اروپای غربی ـ افول قدرت کلیسا ـ کاملاً سکولار ـ ناسیونالیستی

جهان غرب از طریق رسانه، فرهنگ عمومی جوامع غیرغربی را مدیریت می‌کند اما تربیت نخبگان کشورهای غربی بیش‌تر با هدف تثبیت مرجعیت علمی غرب و توزیع هدفمند علوم تجربی و طبیعی انجام می‌شود.

علوم انسانی غربی که بر بنیان‌های هستی‌شناختی، انسان‌شناختی و معرفت‌شناختی غرب قبل از رنسانس شکل گرفته‌اند، حیات و زندگی آدمی را بدون توجه به ابعاد معنوی آن، به‌گونه‌ای اومانیستی تعریف می‌کنند.

جوامع غربی، بخشی از علوم انسانی را که برای خدمت‌رسانی به کالاهای غربی مورد نیاز است، به کشورهای در حال توسعه آموزش می‌دهند ولی از آموزش دانش‌های راهبردی، خودداری می‌کنند.

ترویج علوم انسانی غربی در کشورهای غیرغربی، عمیق‌ترین تأثیر را در توزیع جهانی فرهنگ غرب ایفا می‌کند؛ زیرا این علوم موجب می‌شوند تا فرهنگ‌های دینی، هویت خود را از نگاه فرهنگ غربی بازخوانی کنند.