شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر

1- در گروه کلمات زیر، چند غلط املایی دیده می‌شود؟ تعارف کردن ـ طراوت و سرسبزی ـ نگاه تأسف‌بار ـ ثابت کردن لیاقت ـ انیس و مونس ـ هلهله و شادی ـ منشأ خدمات ـ هوش و زکاوت ـ شیوع آبله ـ صدای رسا ـ استعمال توتون و تنباکو ـ جنگ و مهاربه ـ مقام صدر اعظمی

یک

دو

سه

چهار

2- جفت بیت آمده در همة گزینه‌ها، ارتباط معنایی دارند، به‌جز:

وفا نمی‌طلبم راضیم به جور و جفا کدام ذوق و نشاطی که در جفای تو نیستبه حلاوت بخورم زهر که شاهد ساقی است به ارادت بکشم درد که درمان هم از اوست

جهان متّفق بر الهیتش فرومانده از کنه ماهیّتشخدای پاک و بی‌همتا و بی‌یار هم از اندیشه دور و هم ز دیدار

محال است سعدی که راه صفا توان رفت جز بر پی مصطفیخلاف پیمبر کسی ره گزید که هرگز به منزل نخواهد رسید

آن جان که ز تو نشان ندارد حقّا که به جای تن نشایدگفتم که از که پرسم جانا نشان کویت گفتا نشان چه پرسی، آن کوی بی‌نشان است

3-

همه گزینه‌ها از آثار داستانی «محمود حکیمی» به شمار می‌روند به‌جز ....... .

وجدان

به سوی ساحل

حس ششم

پیامآور محبت

4-

در بیت زیر چند صفت بیانی هست؟

«اگر به زلف دراز تو دست ما نرسد / گناه بخت پریشان و دست کوته ماست»

یکی

دوتا

سه‌تا

چهارتا

5- مفهوم بیت زیر در کدام گزینه دیده نمیشود؟ «به حلاوت بخورم زهر، که شاهد ساقی است به ارادت بکشم درد، که درمان هم از اوست»

به نصیحتگرِ دلشیفته میباید گفت برو ای خواجه، که این درد به درمان نرود (دلشیفته: خودبین)

دردم از یار است و درمان نیز هم دل، فدای او شد و جان نیز هم

نه گزیر است مرا از تو، نه امکان گریز چاره صبر است، که هم دردی و هم درمانی (گزیر: چاره)

چرا دردت نچیند، جان سعدی؟ که هم دردی و هم درمانِ دردی

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 22861

جست و جو

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - درس نهم : نوجوان باهوش، آشپز زاده ی وزیر، گریه ی امیر | آزمون شماره 22861

جست و جو

ساخت آزمون

ساخت آزمون