شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - فارسی هشتم

کدام بیت با مهارت ذکر شده در مقابلش، هماهنگی دارد؟

بهْ کز آن دیو، دل بپردازی (آزاد کنی) خشم را زیر دستِ خود سازی(تفکّر خلّاق)

فسانه گشت و کهن شد حدیث اسکندر سخن نو آر که نو را حلاوتی (شیرینی) ست دگر (تصمیم‌گیری)

مه، نور از آن گرفت که از شب نَرَمید گل بوی بدان یافت که با خار بساخت (ارتباط مؤثر)

آن چه در علم، بیش می‌باید دانشِ ذات خویش می‌باید (چیرگی بر احساسات و هیجانات)

کدام کلمه با بقیه هماهنگ نیست؟ (از لحاظ دستوری)

پهلوان

مهربان

کمان

شهیدان

کدام گزینه درباره فدایی مازندرانی نادرست است؟

از مرثیه‌سرایان بزرگ عاشورایی در عصر صفویه بود.

بخش نخست دیوان شعر او در قالب ترکیب‌بند سروده شده است.

طولانی‌ترین قصیده عاشورایی را سروده است.

واقعه کربلا را بر پایه اسناد معتبر تاریخی به نظم درآورده است.

در گروه کلمات زیر چند غلط املایی دیده می‌شود؟

«دوزخ - صیادی سنگدل - طوفان - تلفظ - بعثت - صدرة المنتهی - مشعل - مذدور - غزّه - مُحَّیا»

دو

سه

چهار

پنج

توضیحات مربوط به کدام گزینه درست است؟

در قالب شعری مثنوی، در هر بیت، هر دو مصراع هم‌قافیه هستند. مثنوی معمولاً کوتاه و مختصر است و بیش‌تر برای بیان داستان‌ها به کار گرفته می‌شود.

در املای کلماتی مانند «جزءِ اول» و «شی‌ءِ نورانی»، نشانه «ــــِ» کسره نیست، به این نشانه «نقش‌نمای اضافه» می‌گویند.

بین کلمات «سمن» و «چمن» جناس دیده نمی‌شود.

کلمات «خلوص، خالص، تلخیص، خلاصه» هم‌خانواده هستند.

شرکت در آزمون آنلاین فارسی هشتم - فارسی هشتم | آزمون شماره 31210